傅小婴真想向皇上求情，但还是克制住了，要按淖妹的说法来做。
俩人都没提郭家的事，淖妹最后向皇上请求：“皇上，我还是放不下舞蹈，我想为大汉的民族舞蹈做一份贡献。听说上林苑有孔雀，我要进上林苑钻研孔雀舞，请皇上批准。”
孔雀舞？皇上看过宫女们的各种舞，就是没听说过有孔雀舞，听了就稀奇：“孔雀舞？说来听听，这舞好看吗？”
一种舞蹈用语言来说明，那是说不出来的，淖妹只有用比喻来说明。她问皇上：“皇上看过孔雀开屏没？”
孔雀开屏皇上看过，在上林苑有很多孔雀，他经常看到孔雀开屏。孔雀头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤动，惹人喜爱，它有一对凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子，上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛，这些羽毛蓝里透绿，尾巴末端是桃形，最外一圈……，油光油光的，在阳光照耀下，闪闪发光，显得更加美丽.
它可神气了，昂着头，挺着胸得意洋洋，来回转着，炫耀自己的美丽。另一只白孔雀毫不示弱，连忙散开像一把白纱伞似的尾巴，上面还有淡淡的花纹。白孔雀好像胜利似的，满意地合上它那美丽的尾巴。
像在自言自语地说：“我是多么美丽呀！”摇动着头顶的金冠高傲的说：“我是骄傲的白雪公主。”
想到这里，皇上可高兴了，你淖妹想展示你也是一只美丽的小公主？皇你怎么表述这舞蹈？
“朕见过，而且很喜欢看孔雀开屏，但你说的孔雀舞，我确实未见过，说来听听。”皇上想像着淖妹，要是跳孔雀舞的样子，很来精神。
“好，我就向皇上你讲一讲，什么是孔雀舞。”淖妹开始讲述孔雀舞。
在淖妹这里，她的孔雀舞，是孔雀要开屏里，这一过程，她的各种举止行为。孔雀开屏有很多种，有的是防止防御外来侵袭；有的是向人们展示她的美丽；有的是向异性孔雀，发出爱的信号……。
淖妹就是要研究这些开屏过程中，那些举止行为适合用舞蹈表现，她就要舞蹈来展示。比方说，看到异性的孔雀，她有很多亲密的表示，用嘴发出亲密飞吻，用脚抠地面的土，暗示勾引调情……。
淖妹开始发表自己的观点。她觉得，动物能根本自身的特点，知道调情，人是情感动物，就更应该要学会好好生活。好好生活其中就包括情爱生活。人的情爱生活，应该比孔雀还丰富才是。孔雀只会开屏，人应该有更多的表示爱的方式。跳舞，说情话，相互关心相互帮助。
说到相互关心帮助，淖妹话更多了。她对皇上说，比方皇上有喜欢的皇妃，那么就会多跟她说话，就会有好东西时，第一个想到她。自己高兴时，想与她同乐，自己伤心时，也想着与她诉说。那爱皇上的对方，也会这样，时刻想着皇上，在皇上面前，她会展示最美的一面，来取悦皇上……
说到这儿，皇上明白了，她淖妹来学孔雀舞，不就是为了向他展示最美的一面？
皇上听了淖妹的讲述，觉得有意思，说：“朕准了，我还要亲自陪你去。”
“皇上，你陪着去，千万不可。”傅小婴站出来反对。
淖妹和傅小婴商量好了，在淖妹学舞的时候，不能让皇上去的。
皇上多么想看看淖妹跳孔雀舞的样子，不让他去，那不可惜？
“这么说，朕没有那个眼福？看不着淖妹跳孔雀舞？还是你淖妹故意不让朕看？”皇上不甘心不让他看，他要反驳，求得以饱眼福。
淖妹就向皇上解释，不是不让他看，只是开始学的时候，动作是分解的，不连续，不但没有美感，有些动作还很糗，她不想把她糗的面让皇上看到。她要是把孔雀舞练好，第一个要向皇上展示。
淖妹的解释有些道理，皇上沉思了一会，说：“那也好，朕在你训练的时候，不打扰你，不过朕也要抽时间看望你的。你什么时间去，朕马上安排。”
淖妹说明天也可以，她要傅小婴阿璇一起陪去，三个人好有伴，日子好过。皇上与她们约好，皇上派车队，明天到特训营接她们。
皇上很重视淖妹学孔雀舞，为她们安排了三个车队，一个是淖妹的，一个是生活保障车队，一个是安排给乐府的，要乐府去人协助淖妹，把孔雀舞练好。
第二天，皇上派来三个队，让淖妹好样进驻上林苑。
淖妹开始学习孔雀舞。既然是孔雀舞，首先是要观察孔雀。淖妹三人来到孔雀活动区域，认真观察起来。
孔雀活动丰富多样、脖颈和头部灵活自如，脚部有各种跳跃、转动等舞姿，伴随着优美的“三道弯”躯体造型，看到到孔雀在林间的各种举动，“林中窥看”、“漫步森林”、“饮泉戏水”和“追逐嬉戏”等神态和自然情景。阴柔之美，但流畅的舞姿与模拟孔雀的优美造型，让淖妹看得如痴如醉
说起淖妹想跳孔雀舞，那是几年前，她和父亲他们到一山区演出时，在路过一山林里，走到半路她要方便，就跑到树林中。就在她方便的时候，发现不远处有只孔雀，没有发现她，正在草地上活动，动作特别优美，在做了很多预备动作之后，开屏了。
开屏那一瞬间，五彩缤纷，在阳光下发出绚丽光彩。淖妹当时想，要是把孔雀开屏这一过程，编成舞蹈，展示出异性求爱之美，那多么触人灵魂！
现在淖妹来练之舞，有种说不出的滋