笔趣阁>青春校园>黑夜将至>第四百七十六章 浑盖之争(感谢书友2017...428舵主打赏)
有尽头。它的形状是浑然天成,完整无缺的圆形,所以就把天的形状称为浑天。天灯在天穹上亮着,它是昼夜不息的。它的光辉灿灿煌煌,照耀我们的广大疆域。

为什么天灯会照亮我们周围呢?既然大地与天球都是圆的,没有地方可以支撑,那又是什么托起了大地?又是什么托起了天球呢?

想必这一片天地外面还有一片天地,外面的人看我们这里,就像是小孩子窥视灯下的蚂蚁,而这灯就是我们头顶的天灯。还有,我们的地面,是天内部壳上的符文和水一齐作用着托起来的。而天球这个“鸡蛋壳”,是天外的观察者用符文托起。

既然是用符文托起的,那么可想而知,天界就是银子做成的,仰起头来看却为什么是黑乎乎又苍苍然的呢?这种事,就如同看路旁山丘都是青色的,而低下头去看深深的山谷而都是黑漆漆的。所以这种青色不是物品本身的青色,黑色也并不是物体本身的颜色。

所以,我们应该树立起反抗天外人的伟大志向,熄灭天灯,那么外边的人就看不到我们了,然后我们就能想办法打破这个壳出去,看到外面真正的大世界。)

对于自幼信奉盖天说为真理的各位学宗而言,浑天说不仅是离经叛道,还是大逆不道,这一场论道最终以混乱收尾。

如果仍然没有任何人愿意相信铜仪那也就罢了,可偏偏在铜仪提出浑天说后不久,有一位精通数算的宗师公然宣称支持铜仪的浑天说,并为铜仪无法解释的数算条率做出了解释:“地广无极,观之若平。故应节节测望地之远数。”(地太大了,以至于看起来和平的一样,所以应该一点一点的测地的远近——假设它是平的)

这位宗师的支持更加坚定了铜仪的信念,于是铜仪开始自立学堂,不仅教世家子弟,还教部族勇士,不仅教符文,还教浑天说。

由于铜仪有着跨越蛮荒之地的传奇经历——第一次环行世界时无人相信,但第二次铜仪留下了标记,逐渐有人开始相信他真正去过了世界的尽头——越来越多怀有好奇心的幼童赶来听他授课,并对浑天说产生了浓厚兴趣。

然而脱时代的理念总是不能被既得利益者所接受,若铜仪只是一个人风言风语也就罢了,可他却吸引了一批信众,甚至借助更多人的力量,在完善浑天说的过程中,不断寻找盖天说的缺漏。如此一来,各大世家哪里能容得下铜仪?

铜家为免于祸事,早早与铜仪断绝了关系,而后,各大世家以离经叛道侮典没宗的罪名将铜仪囚禁。

身处牢笼之中,面对恐吓威胁,铜仪拒不改口,仍然坚称盖天说是先祖犯下的错误,而浑天说才是对世界的正确认识。

最终,铜仪被铜家刑官亲手放到银铁鼎中,以极刑处死。

银铁鼎外部是铁,内部是银,当人放入鼎中架在火上烘烤,铁鼎逐渐烧红,鼎内的银层渐渐融化,将人活活烤死后与银浆融为一体,等到凝固时,去除些许残渣,受刑者便于鼎身融为一体。

这是最为残酷的刑罚,但明知改口认错就能活命,铜仪却在鼎内自始至终没有吭声,直到死前才捧着手里的天球模型高呼:“或有千盏天灯耶?或有万亿地之球耶地如鸡子,或以地球名之。或地球旋天灯而行,如行环...噫吁!哀哉!惜不可见天外,亦已不可知矣!奈何,奈何,天时误我!何人察我如灯下蚁?何人窥我如隙间蠹……莫动我天球!万莫动天球!!”

(会不会不只有一个天灯,而有成千上万盏天灯呢?会不会有万亿大地形成的球体呢?像鸡蛋一样不规则的大地球体,大概可以叫作地球。会不会是地球绕着天灯在旋转,就像是……糟糕!悲哀!可惜不能看见天外的世界,也就没办法知道了!奈何,天时误我!不知道是谁像看灯下蚂蚁、像看缝隙间的小虫子那样看着我们……你们别动我的天球!千万不要动我的天球!)

言罢,铜仪将天球抛出银铁鼎,就此身亡。

铜仪死后,各大世家全盘否定浑天说,对于信奉浑天说的子弟严加惩戒,但求知与追逐真理的人心无法灭绝。

几十年后,当上一代掌权者全都化为枯骨,各大世家的宗族学堂里又有人提起了浑天说,而这一次,反对的声音不再像当年那样严厉可怖。

又过了几十年,先后几批探险队通过追寻标记,环行地球,验证了铜仪的言论。

终于,在铜仪死后一个世纪,以墨家为的几个顶尖世家承认了浑天说,而其他世家则仍然信奉盖天说。

浑盖之争,由此开启。

六十年后,大战爆,明家天才征部族、灭世家、立皇权、建大明,而墨环则带着墨家最后几位幸存的子弟,逃亡到这里。

杨小千听完这段生在另一个世界的历史,不禁感慨道:“每个世界都有奇人和伟人啊。”

“如此说来,此方世界也有铜仪那样的伟人?”墨环神色微动,问道,“所以,浑天说与盖天说,究竟哪个才是对世界的正确认识呢?你们的力量如此神奇如此强大,想必已经找到答案了吧?”

“谁知道呢,按照我们现在的认识来讲,浑天说与盖天说都是错的。倒是铜仪先生临死前那番顿悟更接近正确答案。”杨小千伸手做了个手势,正对着墨环的那面白色墙壁亮起斑斓色彩,开始放映一段视频。

“这是地球,也就是浑天说里的‘壳中鸡子’。”

“这是太阳


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