扳回比分的差距没有那么容易。
六局上半，和平学园的第一棒宫城跑出了一次内野安打。
接着又靠左打者正冈的掩护完成了盗垒。
李元让上场打击的时候，场上是一出局得点圈有人的绝好机会。
但是在这种情况下，他也只击出了被中坚手接杀的外野飞球。
回到休息区，李元让胁下护具和头盔，靠在座椅上生闷气。
“不是说右打对左横投有优势么。怎么就是打不出安打呢。”
李元让前面三次打击，唯一的一次出垒靠的是四坏保送。
“你好歹还打的到球，我们连球皮都没擦到。”
二年级的三垒手川崎和外野手山叶今天都是连续吃了三振。连个界外球都没打出来过。
“听说对付这种横投的投手就是要从他出手的瞬间就紧盯轨迹。”
另一位二年级生，二垒手本田今天打到过一次对手的投球。现在完全以经验者的身份在炫耀自己的成绩。
“出手的瞬间？”
“就是这样的时候……”
负责数据统计的田古站起身来模仿对方投手的姿势做了个投球的动作。
然后手停在投球出手瞬间时的形态。
“你看，如果从右打者的角度看，是不是看的清清楚楚的。”
虽然基于自身意愿，田古很少会上场比赛，但和棒球有关的理论知识倒是十分丰富。
关于攻略横投手的心得，他讲了一堆给李元让听。
“那你说的这些，以前在比赛中都亲自试过吗？”
李元让问。
“小学生的比赛哪有那么多横投手，当然没试过了。都是从网上看来的。”
作为打者的田古雾，黄金时代是小学生的时候。对高校级的比赛其实没有什么实战经验。
……
李元让真正能够上场验证刚才听到的那些打击心得，已经是九局上半。
比分是一比三。这个半局也是和平学园扳回比分的最后机会。
中坚手宫城靠在椅背上用帽檐遮住脸装睡不看场上局面。队长福岛趴在休息区边沿的护栏上紧盯着打击区。
如果不能逆转获胜，这场比赛就会是三年级的这两个人高校生涯最后的比赛。
要说不紧张绝对是不可能的。
首先出场的是第二棒正冈。
前三棒没有挥棒，球数两好一坏之后，正冈把投过来的几乎每一球都扫向界外。
“刚才那一球明明是正中的好球吧，为什么也打出界外。”
因为阳光毒辣选择在休息区里待机的李元让问身边的队友。
“有些人一旦开始粘打模式的话就没办法切换回安打状态了，也许正冈就是这一种吧。”
把投手的球连续击出界外球需要的不止是集中力和控棒技巧。节奏感也是很重要的因素。
有些打者一旦进入这种模式，想要不出局就只能寄希望于对手的四坏保送。如果心里还琢磨着要安打就会破坏节奏感，导致分心。
缠斗了九球之后，秋川高校的捕手安藤叫了暂停走上投手丘。
“他这是在破坏正冈的打击节奏啊。”
休息区里的矢部明男一眼就看出了对手的策略。
通过暂停可以让正冈不断打出界外球的手感中断。
果然，接下来的一球，正冈面对外角滑球挥了空棒。三振出局。
“我今天耗了对方有三十球吧。”
回到休息区的时候，正冈向迎面而来的李元让炫耀自己的成绩。
虽然没能出垒，但消耗对方的体力总归还是对本方球队有所帮助。
金森秀行今天投球的球数已经接近一百五十球。其中五分之一都是耗在正冈身上。
未来大概会进入职棒担当中继投手的金森以后也许很难再碰到一场需要如此多球数才能投完的比赛。
“现在金森的体力如何呢？”
李元让在自己心中提出了这种疑问。
从表象上看来，金森的控球还在正常的状态范围。
而球速因为没有测速数据的关系，并没有一个理性的认识。
李元让来到打击区，紧盯着对方投球的左手。
这一次，他打算从出手的瞬间开始就观察球路。
一直以来，队友以及其他很多人都当面称赞过李元让在球场上的视力。
现在他要用自己的特长攻略对方投手的投球。
对方的第一球投来。是一颗内角球。李元让放过不打。坏球。
李元让觉得，比起前几次打击时面对的时速明显超过一百四十公里的直球，刚才的一球要慢上许多。
特别是按道理来说内角球的体感速度原本应该更快才对。
接下来一颗正中偏低的直球，又略微恢复了一些原本的速度，只可惜真的太低，又是坏球。
第三球，李元让用眼角的余光看到了捕手的移动，这应该是自己想要的外角球。
可这球刚一出手就能看得出来坏的太明显。
三坏球。
“难道是因为体力的关系真的控不住球了？又或者是伪装成四坏球的保送？”
打顺中排在李元让后面的是四棒队长福岛一平。
按道理来说是更强的清垒打者。
不过保送第三棒然后与第四棒对决的战术在实际比赛中倒是也不罕见。
第四球依旧是明显的坏球。
李元让恶作剧一般对着空气挥棒。然后扭头看了看本垒板后蹲捕的安藤拓也。
安藤一脸不高兴的瞪着李元让。
现在李元让明白了