这个时代的军事科技水平，按赵冠侯看来，大约相当于他所处时空中，19世纪初中期左右。n∈列强在内，武器主要都是前膛枪炮。金国的武器较为落后，前膛枪炮也一样种类繁多，旧军多备火绳枪，不独遇雨雪不能发射，还不能装备刺刀，临阵时需有长矛手保护，或是自行配备大砍刀，战力只能算末流。
章桐办洋务之后，大量采购洋械并于金国境内兴办官办工厂，如津门机器制造局、江南制造局、汉阳工厂等等，自行仿制泰西枪炮。加之大量外购，用于给新军换装。
时下配备前装滑膛枪者，就可以称为装备精良之快枪队。少数部队装备有前装线膛枪，就算是精锐，或是卫队。像是整个武备学堂里，也只有十只线膛枪，至于时下最为先进的米尼线膛枪，就只有新建陆军中才有极少的一部分，学堂里没有列装。
至于火炮方面，学堂里为了教学需要，有六门两磅炮和两门三磅炮，皆为仿制泰西火炮，优点在于造价低廉，移动方便。缺点则是威力有限，只能发射实心铁球弹及霰弹，其他弹药不能使用。但是从教学的角度上讲，倒能算是合格的教具。
总体而言，这个时代的军事科技水平，决定了这个时代的陆军战术，按照赵冠侯前世经验，这种战法应该叫做：排队枪毙。
为了保证部队最大的战斗力，必须让士兵站成线列，在主官下达命令后，一起开火射击。旗帜作为引导，军乐手的鼓点，则是保持节奏，让士兵踩着鼓点前进开枪。其要求的是顽强的意志及严格的军纪，确保部队的战力。
阿尔比昂陆军曾在忍受卡佩陆军数轮排枪射击，部分部队减员四分之一的情况下，仍然保持阵列完整，二十米内三排齐射，随后以白刃冲锋，将卡佩陆军杀的落花流水。这种战例，就是靠着军纪乃至整个国家的强大国力作为支撑。
普鲁士同为泰西强国，国风尚武，推崇军功。部队亦有着强大的战斗意志，几名教习，也按着泰西的方式教授这些学员，希望他们将来可以成为合格的军人。但是从赵冠侯的角度看来，这个构想，多半也是难以实现。
这些学员的培训目的是将弁而非士兵，可是军事知识的学习，却并非朝夕可就，以一年时间学习基础，一年时间到专一课程里学习的想法很好，但是时间终归还是太短，想要两年时间培养出出色的指挥官，实在有些强人所难。而且这些学员中，不乏贫苦子弟，从小未曾进学，一年时间刚刚能把字写好，至于军事知识所学有限，更不要提化用。到了第二年，所学到的东西，其实也有限。这也就造成，金国以举国之力打造的新军，在基层军官的素质上，实际就落后于泰西诸国。
另一点就是操练上，学员的个人作战素质也并不出色，虽然学堂有枪炮队列等步操，但是射击演练开销巨大，学堂经费虽然由直隶衙门划拨，但是要由新建陆军经手。
先是直隶衙门要过一道手，各位管事官员都要从中提几分好处，新建陆军自袁慰亭以下，也都提取过武备学堂的经费。到了学堂手里，就不知能剩多少。学堂自身的各级官员，也要养家糊口，为国养士耗尽心力，自然要有大笔报酬，才对的起自己的付出。自上而下，层层克扣，学掏饨粽拧
除去伙食方面的粗劣之外，枪械射击能免则免，至于操炮就更提不到。四个洋教习对于此事虽然知情，却没法约束，只仗着他们说洋话别人听不懂，大发一通感慨，顺带问候一下金国官员女性祖先。
赵冠侯的枪法，在整个学堂里，怕是可算首屈一指，就是因为其他人的射击量小的可怜，又怎么可能有好枪法。学堂里主要的训练还是走队列以及刺刀训练，众人以木枪往返冲锋，捉对撕杀，实际还是与旧军操法类似。其实战能力，实在是不怎么让人期待。
赵冠侯无心关注金国部队的战斗力，他所在意的，是自己的安危。战场上，个人的战斗水平所占权重太小，流弹冷枪等意外因素，都会让远胜于他的高手窝囊的死掉。尤其金军纪律涣散，要想保证士兵不至于临阵而逃，长官必须站在队前，士兵看到主官，就能维持队伍不至于逃散。
为了让士兵能清楚的看到主官，军官的衣服服色比较鲜明，与士兵有区别，反过来，也就是给敌人提供了鲜明的攻击目标。泰西此时有绅士战争之论，不得攻击带队主官，但是这种规则并不是人人都会遵守。前者大金将领左贵便是身着黄马褂在阵前指挥，为扶桑军所击毙。
赵冠侯想一想，自己若是也衣着鲜明出现在阵前，然后引来集火，一样逃不掉。虽然根据他的观察，时下的武器落后，导致大家射击的命中率都不高，但是赌这种概率实在不怎么明智。为了不被充做基础军官扔到前排，他也得好好学习一下，让自己的考核成绩好一点，争取安排到一个略好的岗位。
操场上，尘土飞扬，上百条汉子呐喊着，捉对冲锋。这便是武备学堂日常科目，拼刺。除去照常的刺木人以外，就是两队学员，各持木枪对冲对刺，虽然免不了有人受伤，但是现在人命是顶便宜的东西，怎么着也不如弹药值钱，是以学堂里对于刺刀训练，始终很有兴趣。
赵冠侯这一棚被编入左队，带队的正是教习施密特，而另一队则是由齐开芬带领的右队。两下皆有一名掌旗官做前导，一名鼓声一名号手吹奏军乐，等彼此