特务训练班的基础讲义里面，包括情报、行动、侦察、化装、秘密通讯、刺杀，爆破、邮电检查等许多特务工作的基本技术。
到分科专业训练时，每门课程就更加细致具体了。
如学情报专业的，除了情报搜集、编审、研判、分类等之外，还有秘密机关的布置、联络、盯梢（即跟踪）、脱梢以及情报网的分布、传递情报方法等一系列的有关课程。
这些学生还要着重学习关于“党派分析”的政治性课程。学生们学了这门课程后，班里还要经常进行测验，以巩固学生们的思想。这就是主要由大力负责的整训工作。
本来爆破也属于行动工作范围内，但由于这项工作在行动中不但占重要地位，而且技术性较强，所以在特务训练班中是单独列为一项专业课程，而不把它包括在行动术课程中。
许多专门训练行动特务的训练班，是包括有爆破，而专门训练爆破特务的训练班，一般不一定讲行动，只是在有条件时讲讲一般行动常识。
因为学习爆破，不但学生常因粗心大意造成伤亡事故，甚至教官本身都有被炸死的。
第三中队是以训练行动与爆破为主的。
这个班的行动技术训练，是以拘捕、暗杀为主，也先讲一些跟踪方法和手枪、短刀（匕首）、利斧等的使用，以及如何追捕与脱逃。
在开始讲“拘捕术”之前，对怎样去抓住对象这一项看来非常简单的事，都得花上几小时的功夫，因为有些问题不是亲身干这项罪恶活动的人，是无从想象得到的。比如两三个人抓住一个人，当然很简单，但遇到要一个人抓一个人，甚至一个人抓两个人，抓更多的人，就不是个简单的事了。
还有，在不同的环境中，如何顺利地把被捕的人带走，都得多方研究。例如从三四层楼上把一个人带下来，行动特务应该走在前面或后面，就很有讲究。因走在前，很可能被踢下去；走在后面，对象又可以奋不顾身地滚下去或跳下去。
潜伏里面李涯被人抱着摔下楼去，就是搞笑的，作为上校级别的特工，怎么可能给对手这样的机会？况且身边还有一帮手下，绝对不会走在被押送对象的身前。
特务们都有经验，一个顽强的对手并不是那么容易束手就范的，往往要经过一场异常激烈的生死斗争。
所以教官在讲课时要对曾经发生过的各种问题和可能发生的问题，都详细教给每个干行动的特务。
在逮捕时，除了怎样防止反抗外，还得针对各种不同的对象，研究出一套对付办法。例如老年人、妇女、小孩等被捕后，不是反抗而是赖着不走，或大哭大叫，特别是老年妇女，特务们对这些人既不便打骂而引起围观的人的同情，增加麻烦，又无法动以利害或威逼。遇到这类的人，特务们便得先发制人，用一套特别办法，使之身体上既感到些痛苦，又无力挣扎叫喊，但又不是十分痛苦，于是只得跟着走。
有许多课程的实习，是不需要拿学生做对象而由教官像玩杂技一样表演给学生们看的。
这类表演往往使学生很感兴趣。如像手枪的使用与携带，教官在上课时身上便先带上几枝手枪，他一面说明特工人员的手枪是第一生命，既要不暴露目标使人注意，又要求出枪迅速射击准确，能先发制人，一面很快掏出手枪，向预先悬在课堂中的枪靶发射一枪。
当枪声响后，枪靶被击得摇摇晃晃时，不少学生连看都没有看清，往往要求再来一次。
教官总是把身上带去的枪都迅速拔出来，让学生看清楚，再将衣服解开然后将枪一枝枝再插回去。
又如对于开手铐、开锁等不用钥匙，而用一些随便能找到的代替品，很快把手铐或锁打开，也能引起学生们的兴趣。教官们这样做，为的是使特务工作的这一套捕人杀人的课程避免讲得令人毛骨悚然，使入学不下去。
在进行药物试验时，便是用狗来代替。
情报队和行动队的学生都须经过跟踪与脱梢的实习。
半个月后，情报队高材生几十个人还去盛京城，由辽宁站站长吴则刚安排协助他们去进行过一次实习。
萌总裁对这次实习经过的报告非常满意，因为在短短的一个月训练当中，这批新的特务已能基本上掌握到一些特工技术了。
拘捕术这门课程分得很细，将不同情况下怎样进行拘捕分别为指捕、缉捕、守捕、围捕、追捕、密捕等等。
所谓指捕，是讲极个别被捕的人，因受不住酷刑拷打而供出自己有关的人的时候，由特务们带着他一同去逮捕他指明的对象。
在讲这门课程时，几乎全部是讲的如何防止受骗，不要弄得打草惊蛇。
因为特务们在这方面受过不少的骗，上过多少次当。
所以教官们在讲这门课程时，着重讲过去的经验和防止办法。
如在对象供出自己的领导机关地址与领导人员身材面貌特征等之后，不应马上停止审讯，还要详细追问某处房屋情况，用什么东西作安全和危险标志，进门后内部陈设等等有关这所房屋的一切情况之后，先由特务们伪装成为查看电表、水表的人员混进去看看与所供出的情况是否相符，说得对的便去搜捕，说得不对回来再用更严酷的手段来对付。
在核对情况属实后，进行搜捕时，还得将整个马路的一段或弄堂（胡同）封锁，防止对象故意供出一个次要的