时光飞逝,转眼初二已经过完。
期末考试后进入了为期两个月的暑假,王仁的成绩依然是在班级中等,老师还特别夸奖了王仁,进步很大,说他成绩稳定,说了鼓励的话。但王仁并不满足于这样的成绩,要考个好大学就必须进好高中,这样的成绩是非常差的,主要是英语拖了后腿,于是整个暑假王仁制定计划的学习量加倍,还专攻英语,对于王仁来说,英语真的是非常难,再加上镇上的条件有限,口语练习成为难题,只能听磁带,语法和单词记了又忘记,习题错很多。王仁知道英语除了多记多做没有什么真正的捷径,于是咬咬牙更加努力了。
刚开始是非常痛苦的,明明已经加倍量了,可错题依旧没有改善甚至有时候还错更多!有一次王仁做选择题已经疲惫的不想看了,于是就胡乱选了答案,对照了答案之后居然发现比他认真做题的正确率更高,他几乎都要丧失信心了!
而且越是如此,就越没有耐心去学,看着那些字母简直头疼欲裂!他苦恼的躺在床上,觉得可能自己真的没有学习天赋。他甚至怀疑起了自己选择这么努力读书到底对不对了!如果这么努力了都没有效果那么浪费这些时间又有什么用呢?还不如用这些时间去做点别的?反正自己不喜欢读书,而且他知道这个世界以后的发展,上辈子的技能依旧没有忘却,要赚钱生活是绰绰有余了!他几乎要被这个想法魇着了,奶奶慈祥的笑脸突然出现在脑海里。
可是奶奶呢?她是希望自己考大学的,老人求的是富贵平安,金榜题名。
而自己上辈子会的东西除了旁门左道基本依旧不剩什么了,那么跟上辈子的老路又有什么不同呢?要安安稳稳的活着,跟个普通的正常人一样,努力考大学,然后找个平稳的工作,这才是奶奶希望的呀!
而且自己发誓说要不走前世老路,好好念书的,怎么就暑假这一个星期就这么放弃了?
然后他想起了前世被撕咬的痛,以及未能瞑目的奶奶,觉得真该甩自己一巴掌!就这么点挫折就受不了了?他开了花洒,任冷水冲在脸上,这样的天气冲个冷水澡非常舒服,他闭着眼,就像是这冷水能冲走燥热与迷惘一样开了好久,渐渐的藏在身体里的喧嚣安静了下来,他仔细的擦干身体,在窗口坐了一会儿让风把头发吹干,然后就开始记单词了。
他把英语的训练量又加了,晚上十二点他的灯还亮着,早上六点一到闹钟就响起,其他科的学习时间的总量几乎与英语对半,有时候觉得做梦都在记着单词和语法,很多时候做题也错,可他却依旧冷静的把错题圈起来继续,他的心已经非常冷静了。错了的话,没有关系,直到弄懂为止,顺便把错题的知识点又复习一遍,还能巩固。
经过大量的学习和记忆,一个月之后王仁的错题越来越少了,因为有了信心,渐渐的对英语也很感兴趣了,并不是压迫的学习也觉得有了趣味,其他科也慢慢的有了进步,这就是所谓的量变引起质变吧!王仁还把初三的课本都预习了一遍,仿佛每天这么大量的学习成为了习惯也不觉得痛苦了,相反,王仁渐渐觉得学习也蛮有趣的,“学无止境”“学海无涯”这两个成语的意境稍稍体会到了,很多同学都选择了报补习班,但是王仁没有报,一是家里没有什么钱,维持王仁学费还有些勉强,奶奶没有经济收入,这些年一直节俭的用父母留下来的钱维持生活;二是各人有各人法,王仁觉得自己自学比较有效率。
王仁两个月暑假几乎都在学习,然而劳逸结合才是好的,所以每天买菜做饭成了王仁的“逸”,王仁每次做饭都非常认真,因为是跟奶奶两个人吃,所以有种补偿与赎罪的意味,奶奶每天吃着孙子亲手做的饭,又是开心又是心酸心中万种感慨。另外一种“逸”就是练字,这种放空大脑并且让人心静的方式王仁十分受益,每一笔每一划都写得十分规整,即使在燥热的盛夏,王仁的心在这种历练下慢慢变得沉静又坚韧,学习起来更加不急不躁,王仁一遍又一遍的梳理知识点,开学的时候已经可以做到错题非常少了。
进入初三的第一次考试,王仁竟然考了班级第二!班级同学都十分震惊,老师也十分惊讶,王仁班级第二,在年级排名也已经到了前十,这个一年前还是整天睡觉不学无术的学生上学期慢慢进步,但是也不能进步得这么快吧?心里有些怀疑又觉得可能王仁这次运气好,但更加希望的是这个学生真正进步了。
王仁也没想到这次考得这么好,明明觉得有很多失误的。因此王仁现在受到各科任老师的关照了,课堂上提问王仁的频率已经和其他优等生差不多了。令老师欣慰的是王仁每次都答的很好几乎没有出过错,基础意外的扎实。
老师并不知道他这样扎实的功底是怎么来的,如果知道了一定更加震惊。这个曾经在他们眼中几乎要成为小混混的孩子,几乎没抱一点希望他能考高中,认为他读完初中就已经不错了的学生,居然突然就用功起来了,像一匹黑马一样冲到了这个程度!这孩子可能确实比其他人聪明些。然而王仁认为并不,他能到这个程度,并不是因为他聪明,因为他那么心无杂念的去学,时间几乎都在上面了,如果没点效果简直让人心底呕血!
每天的学习量依然没有减少,班级的学习气氛变得紧张了,各大学霸暗暗较