莱维不是个心理学家，更不是研究生物的……这个不知该叫什么科目的专家。
八七八、教学生可真难啊(2/2)
后的资讯统合思念体，应该是一种更重视‘现象’和‘起因’以及‘发展过程’的种族。”
状态提示：八七八、教学生可真难啊
本章阅读结束，请阅读下一章
本章阅读结束，请阅读下一章
TXT下载地址：http://www.biqugeus.com/74598/
手机阅读：http://m.biqugeus.com/74598/
发表书评：http://www.biqugeus.com/74598/
为了方便下次阅读，你可以在顶部"加入书签"记录本次（八七八、教学生可真难啊）的阅读记录，下次打开书架即可看到！请向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推荐本书，曾经的莱维谢谢您的支持！！
【回到顶部】手机阅读：http://m.biqugeus.com/74598/
发表书评：http://www.biqugeus.com/74598/
为了方便下次阅读，你可以在顶部"加入书签"记录本次（八七八、教学生可真难啊）的阅读记录，下次打开书架即可看到！请向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推荐本书，曾经的莱维谢谢您的支持！！