“好！”掌声又不约而同地响起。
受到掌声的鼓励，刘蟾蜍便向前跨出一步，并招呼刚才吹奏笛子的那位同学把笛子借用一下。那位同学明了其意，便起身迎上来，把笛子递到他的手中。
刘蟾蜍接过笛子，边退边做出吹奏的架势，将笛子放到嘴边试了几个音。回到原地站定之后，他便将一首他熟悉的《扬鞭催马运粮忙》吹奏起来。
刘蟾蜍的指法娴熟，吹奏出的笛声悠扬婉转，将《扬鞭催马运粮忙》描写丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，喜气洋洋地向国家交售公粮的情景很生动形象演绎出来：马蹄击节，车轮吟唱，快乐的农夫扬鞭催马，把丰收的喜悦铺撒在运粮的小道上……
这是大家都很熟悉的一首笛子独奏曲目，也是大家都很喜欢的一首笛子独奏曲目。随着刘蟾蜍手指在笛孔上欢快的跳动，悠扬的笛声似乎在全场学员的心灵中形成了共鸣，大家仿佛陶醉在悠扬欢快的笛声中，体会着笛声给他们带来的悦耳的享受。当然，大家在欣赏眼前这位小青年悠扬美妙笛声的时候，也在叹服他的才艺。
再好听的音乐也会有停止的那一刻，当刘蟾蜍吹奏完最后一个音符，全场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。掌声和欢呼声是对表演者最高奖赏，刘蟾蜍站在那里，用不停地点头和鞠躬给予回应。
“大—家—说，笛子吹的好不好听？”此刻的主持人说话更煽情了。
“好—听！”回应的声音也很识趣。
“需不需要再听一首？”
“需要！”
“再听一首是不可能的了，再听一首就成了这位帅哥的专场音乐会了。”主持人幽默地说道。
哈哈哈……哈哈哈……在大家热烈的笑声和掌声中，刘蟾蜍回到了自己的座位上。
击鼓传花的游戏继续进行。主持人手持鼓锤在那面大鼓上敲击着，大红花在学员之间传递着。随着鼓声越来越急促，大红花在学员之间的传递速度越来越快。在越来越欢快的气氛中，学员们眼睛都盯着移动得越来快的大红花，喜看鼓声停下的那一刻，大红花会落到谁的手里。
咚咚咚……咚咚咚……咚！咚！——鼓声戛然而止，大红花这一次落到了一个男学员的手中。
也许是刚才有刘蟾蜍已经开了一个好头，这位男学员没有像第一位接到大红花的那位女学员那样拘谨，而是手捧着大红花大大方方地走到了会场的中间。女主持人招呼大家给这位男学员掌声，随即热烈的掌声响起来。
这位男学员说要给大家唱一首日本歌曲《北国之春》后，清了清嗓子，便仰着头唱了起来。不过，这位学员的嗓音完全辜负了他的胆量，他完完全全是个五音不全的家伙。虽然这位学员五音不全，声音难听，但他似乎并不在意，而是还是在那里尽情地唱着。歌声没有给听众带来美好的享受，但大家还是耐着性子听着。
刘蟾蜍当然感受到大家对这位在台上唱歌的男学员的态度，把他与自己作比较，他为自己刚才在台上的精彩表演而自豪，甚至有了一份飘飘然的感觉。这份自豪的情绪，这份飘飘然的感觉，让他此刻感到周身的热血已经更加沸腾。关注官方qq公众号“ （id：love），抢鲜阅读，最新资讯随时掌握