第三百四十一章：烂的苹果没人吃
林杉继续说道：“比如，比如——啊，反正你们音乐课都会学到的，我就不浪费口舌了……反正他们在年幼的‘节点’上很多都是教堂童声唱诗班的学员……”
林杉一边说着，栩樱一边蹲下身来将乐谱从高处精准地散落到每个同学的手上，“啊，当然，我们并不要求大家也一定都要成为音乐家哈！主要咧，因为什么东西加上‘天朝特色’就了不嘀啦！所以我们也有理由创造我们自己的特色，不比跪舔过去洋大人定下的规矩哈！”
晓双拿起谱子，只见上面在大标题赫然书写着一串烫金鸟语——《bad apple》，心中就又忍不住吐槽着：“（尼玛的说好的不跪舔洋大人呢？干嘛不用我们自己的曲子呢？）”但刚准备张嘴就看到下面的歌词时就顿时把一段应运而生的抱怨就硬生生地又咽了回去：“（好吧！也许这个比‘社会主义好’那首更加值得一战呢！）”
“这个咧，是一首集发扬传统文化和批判现实功利主义于一身的赞美诗，作者据说被跨省查水表所以已经不可考，虽然他（她）的真名无人知晓，但其功绩将永世长存……”
林杉继续说道：“所以，大家用通过练习这段赞美诗，然后规范地掌握正确的发声姿势，这首赞美诗内涵深远却又气息急促，声部峰回路转而又饱含深情……好，过多的以后慢慢了解，请大家翻开谱子的第一页，来找到你们各自的声部……社长大人，每个声部记得起个音哦！别带跑了……”
紧接着那一根根琴弦就被敲击出了用简谱表示为“5-6-3-2-3-”的旋律,“好，我们开始……”于是排练就煞有介事地开始了：
“客路青山外，市场上经过。以尔车来，买个苹果。望长城内外，果黄叶也落。二十四桥仍在，烂了却不说。万夫莫开以观沧海，苹果之烂未之有也。”
“征蓬出汉塞，偏偏摊上我，舞榭歌台，无事可做，危乎高哉，向谁诉说？思而不学则殆，便言多令才，世上何来这么多，烂了的苹果？”
“渡远荆门外，买到烂苹果。蒹葭采采，苹果太多，幸甚至哉，好坏难说。五里一徘徊，有朋自远方来，优哉游哉，不能怪我，选中是缘不是错。”
“从人四五百，苹果摆上桌，略输文采，手足无措，忧从中来，有苦难说。唯见江心秋月白，郁闷如何能解锁。訇然中开，重新来过。”
“把酒问青天，苹果给谁吃？安得广厦千万间，不要烂的苹果吃。烂的苹果没人吃，不与秦塞通人烟。烂的苹果不好吃，使我不得开心颜？旧时茅店社林边，烂的苹果怎么吃？蓝田日暖玉生烟，烂的苹果哪能吃？金樽清酒斗十千，烂的苹果没法吃。长风万里送秋雁，烂的苹果难以吃。”
“望帝春心托杜鹃，烂的苹果别多吃。东临碣石有遗篇，烂的苹果要少吃。池上碧苔清泉眼，烂的苹果别人吃。添酒回灯重开宴，烂的苹果我不吃。玉盘珍羞直万钱，烂的苹果别提吃。今年欢笑复明年，好的苹果给我吃。千载谁堪伯仲间，好的苹果才能吃。”
“东风不与周郎便，举酒欲饮无管弦，归来头白还戍边，一片果林都不见。世人都道苹果好，好的苹果贵不了，好的苹果就是好，一口味道忘不了。早岁那知世事艰，走马行川雪海边，便至四十西营田，平沙莽莽黄入天。好的苹果个个好，天天吃到吃不了，苹果具体怎么好，自己吃了才知了。”
“主人何为言少钱，使人听此凋朱颜，自经丧乱少睡眠，栗深林兮惊层巅。坏的好的哪个好，自己心中最明了，自古苹果产量好，唯有好的多不了。旧时王谢堂前燕，雄飞雌从绕林间，忽复乘舟梦日边，东船西舫悄无言。千金能买万千好，一个苹果就足了，好的苹果尽管好，坏的却也丢不了。”
“明月几时有，好苹果吃腻。橘子洲头，可堪回首，口味转移。独倚望江楼，拦不住决心。乍暖还寒时候，想吃烂的苹果。想个不停，何以解忧？”
“空山新雨后，找不到时机。故国神游，漫江碧透，没有运气，实在可惜。万里送行舟，载不动许多愁，烂掉的几率，万中无一。好苹果满地，放在一起，不去注意，好的还不行。自君别我后，神龟虽杨柳，尚能饭否？暮至黑山头，老板很开心，将有事于西畴，不解其意，五块一斤，道阻且右。”
“斜晖脉脉水悠悠，月满西楼，吃烂苹果的行径，没病找病。叹门外楼头，何以解忧，或棹孤舟，开轩面场圃，最是一年春好处，山河表里潼关路，草色遥看近却无。”
“女娲炼石补天处，此去蓬山无多路，最爱湖东行不足，绝胜烟柳满皇都。几处早莺争暖树，露脚斜飞湿寒兔，晓汲清湘燃楚竹，天街小雨润如酥。蓬莱文章建安骨，一曲红绡不知数，何当共剪西窗烛，秋月春风等闲度。烂的苹果也能吃，烂的苹果也好吃。苹果能吃是常识，相信常识吃不死。吃了可能会有事，吃了可能会没事。到底会不会有事，不妨吃了试一试。”
“卧龙跃马终黄土，怀旧空吟闻笛赋，列国周齐秦汉楚，当年奢侈今何处。云霞明灭或可睹，岩上无心云相逐，至今遗恨迷烟树，此情无计可消除。料得年年肠断处，去时雪满天山路，其间旦暮闻何物，新鬼烦冤旧鬼哭……”
“伤心秦汉经行处，床头屋漏无干处，楼船夜雪瓜洲渡，山重水复疑无路。烂