“……thid！”小霏不依不饶，“每个学校都爱在历史上做文章，像过去社会中日益激烈的竞争压力如今明明早已没有那么夸张，却也一再被各种扭曲地套用和反复强调，让老师和家长只能暂且无视所谓的‘素质教育’，而大抓卷面上的成绩，对付那些好不容易有心做学术的，并不是从培养兴趣入手，反而大搞有如史前时代才出现过的题海战术压得这帮孩子昏天黑地……”
小霏继续说道：“更有水平不怎么高的学校还在发题之前也不事先分析辨识，只求盲目拉赶进度，不遗余力地封杀除了学习之外的几乎所有活动，并马不停蹄地照挖其他好学校的墙角，让不是他们培养出来的好学生反倒给这样的烂学校来‘争光’，就算到头来能整出一些个高分低能的家伙，但总体上水平依然就是在原地踏步，还不断地做着各种表示因为抓学习的力度依然不够的‘反省报告’，然后进一步变本加厉地折磨下一届毕业生，nnd还敢再不人道一点么？”
“……foth！”小霏痛定思痛，“每个学校总会在宣传栏里贴上一些考取某某名校的本校学生的照片，以此来激励众多学弟学妹们好好学习，即便初衷是好的，但往往并不能起到原先预期的效果……为嘛呢？因为所谓的优等生往往就是脱离群众，接不上地气的！甚至还有一些学校更是逗13，还不忘附带上某某大人物的照片，包括咱们森雪这次接待某考神都是这样，不信你到时候自己去看看……”
小霏继续说道：“而要达到的目的就是可以骄傲地宣称这些人在本校呆过，还跟本校师生有着各种各样的合影与交流呢！内种所谓的‘呆过’我都不想吐槽了，即便就是呆过了不到半年就自动又转走的，怀疑是不是挖墙脚被人发现了……还有的就是合过影的估计大部分都只能在边角处才发现那张因为抢镜头时过度激动而模糊不清的小半张脸，要我说就算是要‘不蒸馒头争口气’也能不能别这么虚伪呀？！”
“……fifth！这个恐怕是我所总结的所有条条框框中最欢脱也tm是最悲哀的了……”小霏开始使用“悲愤交加”这个技能，“每个学校总会以各种各样的奇葩理由强调和明令禁止学生产生青春期特有的情感波动……嘛！其学名即为‘早恋’这样的烂得不能再烂词啦！具体表现，一对男女似乎刚好像有些苗头，即便只是莫须有，就要遭到如临大敌一般的疯狂扑杀，即便本来这两位倒霉鬼本来并没有什么不能说的秘密，可这玩意一批露那对周围人的影响力你敢信？
小霏说道：“最终要么被逼得真的超越友谊，要么就连朋友都做不成，反正我是没怎么见到过第三种结局嘀！但在另一方面学校却又会虚伪地鼓励男女同学之间多多交流，正所谓‘互相鼓励、相互学习、共同进步、取长补短、搁置争议’……等等，好像混了什么奇怪的东西进来……”
小霏说道：“总之呢！还口口声声地宣称要用一种欣赏而不是爱慕的眼光去看待对方……那么对不起，又要事与愿违了！最终只能反而大起催情作用，弄得校园走道和操场一片恍若‘满园春色关不住’的生机勃勃，还不时闹出‘一枝红杏出墙来’的nt剧情……甚至还有比较极端的就真拿男方的‘长出’去‘填补’女方的‘缺处’了，至于方法嘛……大人说话，小孩就少插嘴啦！总之呢！这次是真的最后了，不但正确的爱情观木有形成，连真正该搞的学习也被抛诸脑后了，虽说少了这样一条的话很多校园生活也就显得大为缺憾了哈！”
第一百八十二章：我看到了一堆继续说
“嘁，反正这些破制度和设定真是百玩不厌啊！”小霏最后一边自顾自地点头一边自以为事地总结道。
不过在关于这个问题上，晓双似乎不敢苟同，虽然对方已经尽可能地解释得妙趣横生，但在一笑置之后还是发表了自己的独到看法：
“阿霏啊！其实你说得都貌似很有道理……不过我总有一种‘体亏屁思’（翻译：反正都是体制的错，吃亏的还是屁民，这个社会怎么了？我不禁陷入了深深地思考）的‘中二’既视感啊！也许我自己是在条条框框中成长起来的人，所以感觉没什么……但既然过去‘种花家帝国’能以全世界最快的速度发展，那说明在那个百废待兴和被列强各种围追堵截的时代下，整个集体丧心病狂地追求效率的优先级肯定是在具体到个人所谓‘发展个性’之上的啊！”
晓双继续说道：“虽然我知道那个时候许多孩子不得不在没有父母的环境下成长，许多成年人累死累活也赚不到几个钱，还有不少人为了榨取劳动者的财富污染环境，甚至扭曲社会的价值观……但他们一辈子吃了别人两辈子的苦不就是为了我们现在么？”
晓双继续愈发激动地说道，而小霏这个时候却一脸平静地默默聆听，丝毫没有要打断的迹象，“你中考考得几乎满分，应该不会不了解思想政治书上说的‘没有绝对的自由，只有相对的自由’这句话吧？”
晓双继续说道：“有时候学校确实过于急功近利了，但当时的社会毕竟属于更为勤奋努力的人，才能有更大的几率享受到的机遇的垂青……至于为什么内个时候没有得‘炸药奖’嘛——我觉得其实不是基础教育的问题，应该是高等教育的问题，像我这样的，中学还肯认真看书的话，到大学没人管估计直接就松得玩