后经王托子细细辨识,认为这只凤凰形的黄金饰品是我国金代的东西,它是古时候北方某少数民族皇室女性成员身上的佩带物,其考古价值、历史文化价值很高,是一件极为罕见的高级别文物。刚才孩子们站在远处太阳底下,全身金光闪闪……难道是因为有了这件东西,才出现了此种现象?二先生不知听谁在自己耳边说:“几乎是这样。”二先生最懂关键之处在哪里,他俯下身,摸摸孩子的脸,侧目细看金代黄金饰品。它是一只凤凰,鸟头与身体保持在同一条水平线上,一只翅膀往下垂,另一只翘出躯体,伸向上方,取倾斜状,饰品上鸟的羽毛丝毫毕现。二先生开始挑关键的事情做了。他伸出手,手又缩回,这只手像一艘船,在下方获得水的浮力,手不会往下沉,手不会往下沉,手不会往下沉,这些话都是从很近的地方说出,传到很近的地方去,从一个人的嘴里说出,再回到那人身边去,二先生至此还没做刚才就想做的事情,手终于停止了在水上的漂浮,手失去了水的浮力,手被收回到二先生身边。“小朋友,这件黄色的东西是你的吗?”二先生问男孩。“不是,是我们几个人在这儿的地里拣到的,是我们大家一起拣到的。”“那么这只黄色鸟现在归了谁了呢?”“你说什么?”“这只鸟现在是谁的?”“什么?”男孩只说这么一句。另外一个小孩说:“他问你,这只鸟是谁的?”“什么鸟?我没有鸟。”男孩原来不懂。二先生说:“挂在这儿的就是黄色鸟。”说完,用手指指孩子胸前的黄金饰品。“这是一只鸟吗?”男孩取下饰品,放在手里看着。“是大家的?”二先生越来越接近目标了,“是大家的吗?”二先生在等男孩回答,也在等“大家”回答。“是我们大家的,人人都有份。”旁边有小孩这样说。二先生点点头,说:“是大家的东西,可东西只有一个,不能分给大家,不能做到每人手里都拿一只鸟,是不是?”“是呵,是呵。”几个小孩都说。“现在我有办法,让你们几个孩子手里都有一件东西,每人都有。”“可以拿回家里去吗?现在这件东西,我们都不可以拿回家,只有一人拿回家,每天轮,轮到的人可以玩,没轮到的都在旁边看。”小孩的回答已说明了问题。二先生从王托子手里接过包,从里面取出一包干粮,是在城里店中买的食品。二先生把食物分给这几个孩子,说:“这样一来,你们大家手里不都有好吃的东西了吗?鸟不能吃,不能玩,这只鸟更不会飞,这包吃的东西全给你们,你们自己分,这只鸟给我,我只有自己一人,我拿鸟,你们每人都有东西吃,大家都有东西吃了。”小孩子手里拿着食物,但不知道这笔交易可不可以做。拿着黄金饰品的男孩把饰品给了二先生,他已经在吃手里的食品了。食品都吃了,还算什么细帐?别的孩子见男孩吃了东西,也都埋头吃起来。孩子们边吃边向二先生伸手讨要包里的剩余食物,二先生把整包食物替孩子们分了,木棚里还有,但不能今天全拿出来,“孩子们,你们明天再来,明天来了,我还要