提要：
★“谈恋爱还用卫兵吗？”
★“我就叫你‘叶子’，好不好听？”
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“小姐姐，跟我来！”
张妮就跟着九宫鸟走。鸟们都呼啦啦地跟在九宫鸟的后边。
实际上走不多远，也就串四五棵树空儿，张妮看到有两个孩子瑟缩在一棵树下的灌木丛中，瞪着惊恐的眼睛看着周围树上的喜鹊。
刚才喜鹊的叫声，把他们吓坏了。
张妮环指周围树上的喜鹊，“你们谈判来了，整这么多人干啥？象打群架似的，看给这两个孩子吓的！遣散遣散！这儿就留九弟和蒂尼。”
“那怎么也得留下我对象的两个贴身卫兵吧？”九宫鸟哀求。
“不留不留，就当你们俩谈恋爱——谈恋爱还用卫兵吗？”
九宫鸟就翻给蒂尼听。
蒂尼考虑再三的样子，然后“喳喳”叫了两声，喜鹊们才呼啦啦飞走了。只留下九宫鸟和蒂尼。
张妮对两个小孩说：“小朋友，你们出来吧。”
两个小孩才左顾右盼地从灌木丛中走了出来。
“你们是谁家的小孩？”张妮问，“怎么没有大人跟着？这么独自走出来，这大山里的，多危险？快回家吧。”
两个小孩盯着张妮，绕着她，走到山路上，撒腿就跑。两个小孩中的一个还戴着个眼镜，边跑，边回头回脑地看。
“那孩子的眼睛咋那么大？”九宫鸟问张妮。
“那哪是眼睛？那是眼镜。”
“那孩子整个镜子挂在脸上干啥？”
“或许是近视，或许是眼睛有别的毛病，总之——你问这个干啥？”
“这不也是知识吗。”
——鸟就是鸟。能学知识，不懂灵活地应用知识。因为这一点，九宫鸟差不点儿没误事。这是后话。
两个小孩跑走了。也没有那么多的鸟围在周围，心情也放松了。张妮就和蒂尼谈怎么训练的问题。
在昨天晚上关雎没说之前，张妮脑子里就跳跳跃跃的冒出过怎么训练的想法。关雎一说，张妮这一想法连成了片，昨晚睡觉，不知是想的还是做梦，反正训练付诸于画面，就在眼前，象演电影似的。
张妮就一个镜头一个镜头地和蒂尼讲。
“你说这些都没问题。”蒂尼说，“我们军事训练比你说的难度还要大。问题是，你怎么才能使你的口令，让我们的人能听懂，不能像现在似的，你说一句，让它（指九宫鸟）翻一句吧？那动作就没有连贯性了。”
张妮想想，有道理。
“可是，怎么解决这个问题呢？”张妮问。
九宫鸟把张妮的话翻译给蒂尼听，蒂尼喳喳了一顿。
九宫鸟又把蒂尼的话翻给张妮听：“无外乎有两条途径：一是我们学人类的语言。象我（蒂尼说时，就应该是‘它’。）似的；另外一条，就是你学我们的语言。”
“让我学鸟语？！”张妮瞪大了眼睛。
“我们鸟语。怎么也比英语简单。”蒂尼说，“况且，你不用学得太多，只学一些简单的口令，就行了。以后有兴趣，再深入学，我会派一个专门的老师教你。”
张妮连连摇头，“不成不成不成不成不成不成不成！我学习再不好，也不至于沦落到去学鸟语呀！”
蒂尼不懂得张妮的这种心情。它通过九宫鸟讲：“那要是我们学你们人类的语言，可就是难了点儿。”…
“那有什么难的？”张妮很肯定。“九弟都会，你们还有什么不会的？再说。它还可以教你们呢，你们是‘近水楼台，先得月’呀。”
“得不得月亮，倒无所谓。”蒂尼说，“关键是，我们不是一个两个懂你们语言就行了——你们需要多少只喜鹊啊？”
是了，这真是一个问题。教一只两只喜鹊倒好说，教十只八只，甚至几十只，上百只，那可就麻烦了。就是让九弟去教，没几个月也教不成啊。况且，让九弟说人的语言，行；让它教，却未必行，不是谁都能当老师的。
要想把它们马上派上用场，可能就得我学它们的语言。其实，这也没什么丢人的，学鸟语和学英语还有什么大的区别吗？学！我学！
张妮下定了决心，学鸟语。她刚想把自己的这一决定，通过九宫鸟告诉蒂尼之际，九宫鸟说：“又来了一个小孩儿。”
张妮顺着九宫鸟的目光看去，见从下边走上来一个姑娘，边走，口中还念念有词的。
“这哪是小孩儿？是大人，她比我的年纪还大呢！”
“大人、孩子，怎样区分哪？”九宫鸟问。
“看脸还看不出来？”
“看脸，咋看啊？”
是啊，看脸咋看才能分出大人孩子来呢？让你看，你能看；让你说，你未必能说出来。张妮也说不出来。
张妮吭哧了，她想了想，“看个大个小，也能看出来呀，刚才跑走的那两个小孩儿，才多矮，都不到我肚脐眼儿！那就是小孩儿；这个，你看有多大，和我差不多高，当然是大人了。”
“啊，看个大个小啊。”九宫鸟恍然大悟般地，“那象我们，永远长不成你那么高，就永远是小孩了？”
“那可不，你们永远是小孩！”张妮说，“所以要听大人的话，不能和大人犟嘴，大人让你们干什么，你们就得干什么。”
这时，蒂尼喳喳叫了两声，九宫鸟小声地问张妮，“小姐姐，它问我咱们俩说啥呢，我对它学不？”
“别别别，别对她学！对她