笔趣阁>穿越重生>重生1991>第241章 病原体

时间进入三月中旬。中国国内终于连续一个星期都没有新的**病例出现,广东更是连续两个星期没有新增病例。

此时此刻,人们不会忘记,在那些刻骨铭心的日子,南粤人民经历了人类历史上何等苦痛的天灾;此时此刻,人们不会忘记,在那些极其艰难的日子里,最可爱的白衣战士是如何在全省人民的支持下,以生命以鲜血写就了大医精诚的壮歌;此时此刻,人们更不会忘记,在南粤人民打响抗击**攻坚战的关键时刻,总书记,国务院朱总理和王总理先后亲临广东视察,给南粤人民带来了党中央、国务院和全国人民无比关切之情,给南粤人民夺取抗击**最后胜利指明了方向、注入了无穷的动力!

旭日普照驱瘟神,情系南粤唤春归!广东防治**工作从一个胜利走向一个胜利,首先归功于党中央、国务院的正确领导,归功于总书记、总理的亲切关怀和指导。历史将永远铭记,广东人民将永远铭记!

中国政府高层对**做出的果断措施,让国内外媒体赞誉有加,广东卫生防疫系统因此甚至还得到了世界卫生组织的点名表扬。使得广东除了在**一事上在国际上露了一次大大的脸外,还因为成功抗击**而大大的露了一次脸,使得广东为自己也为中国挽回了不少的颜面。

而在陈锋记忆的前世历史中,中国在**疫情先期的处理态度上,遭到国际社会尤其是世界卫生组织的一致批评,尤其是张文康部长当着中外上百名记者的面向世人撒谎,更使得中国政府在世人心目中的形象一落千丈,世界卫生组织在其后来的年度报告中,对此做了非常深刻的批评。但显然,因为陈锋这只蝴蝶的缘故,现在这一切都有所改观了。从某种意义上讲,陈锋间接还保住了张部长的乌纱帽。

而做为抗击**的英雄钟南山院士更是被世人所称颂,2月份抗击**行动总,在钟南山的指挥下,广州市呼吸疾病研究所逐步摸索出一套行之有效的治疗方案,大大提高了危重病人的成功抢救率,降低了死亡率,而且,明显缩短了病人的治疗时间。这套方案后来被多家医院所采用,成为通用的救治方案,同时,在钟南山的主持下,《广东省**型肺炎病例临床诊断标准》也很快出台。同时,他因为率先发现sa病原体而被蜚声全球。

2月15日,中国疾病预防控制中心通过电镜从咽拭子标本中观察到副粘病毒,同时广州呼研所获得副粘病毒的基因扩增产物,并在网络上公布电镜图片和基因序列。

2月20日。国际上有4个实验室开始进行副粘病毒检测。荷兰鹿特丹实验室检测到副粘病毒,但是副粘病毒基因扩增为阴性,该实验室将检测试剂送到新加坡和香港,加拿大实验室将双份血清送到鹿特丹。

2月21日,鹿特丹实验室发现在德国的3个新加坡病人呼吸道标本的r检测为阴性。并且,两个可疑病例的呼吸道标本接vero细胞和猴肾细胞均发现病变。也是在这一天,英国科学家检测该两病人标本中的h3n2流感病毒;中国病毒专家洪涛宣布衣原体是引起sa的主要病原体,但不排除衣原体和冠状病毒同时作用。

同日,钟南山领导的专家小组,成功从**患者尸解标本中分离出冠状病毒样病毒,推断可能是sa的病原体,并将这一重要结果向国家卫生部进行了书面汇报。次日,在病毒实验室电镜发现冠状病毒样颗粒,并获得病毒序列,证实新病毒的氨基酸序列与已知冠状病毒的多聚酶氨基酸序列相符,并在网络上公布新病毒的基因进化树。…,

2月27-31日,继续进行以猴子为实验对象的动物实验。分别证实正常人血清与新分离病毒为阴性反应。与此同时,有更多的实验室检测到冠状病毒。

3月1-8日,在动物实验中用副粘病毒和间质肺炎病毒共同感染的猴子出现临床症状。研究人员用elisa方法从发病20天的病人血中检测到抗体,用免疫荧光方法从发病10天的病人血清中检测到igm抗体。小白鼠实验开始启动。更多实验室在vero培养细胞中分离到冠状病毒,又有一些血清学实验证实。sa疾病为副粘病毒和冠状病毒复合感染。中国疾病预防控制中心和军事医学科学院微生物流行病研究所在军事医学科学院举行了有关sa病原体研究座谈会,双方有关专家分别介绍了衣原体和冠状病毒方面的研究进展。

次日下午著名病毒学专家、中国工程院院士洪涛在举行的“**型肺炎防治知识介绍会”上向中外数十家媒体宣布:“对**型肺炎病原体的研究目前初见成效,已找到两种主要病原体——衣原体和冠状病毒样病毒”。

同日,新华社报道,中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所李德新教授、毕胜利教授、段淑敏主任和许文波教授等科技人员,在**型肺炎的病原学研究上取得重大突破,成功分离到数株冠状病毒,克隆了所分离到的冠状病毒部分基因。他们在三例死于**型肺炎病人的肺标本和其中一例的脾标本进行了冠状病毒检测,并从这些标本中提纯并扩增出冠状病毒基因,经过核苷酸序列测定证实所扩增基因为冠状病毒的rna聚合酶基因,从而在世界上首次用分子生物学手段证实了病人器官内存在冠状病毒。他们把新病毒和其他冠状病毒的基因序列进行比较,发现存在于**型肺炎病人体内的冠状病毒为一种变异冠状病毒。用这些标本进行多种细胞培养,成功分


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