“反犬这次是在给我们引战啊，这可是彻头彻尾的反对现代教育制度的讽刺题材的动漫，如果他们追究的话……”
“青依姐，安啦。”
云柳看着电脑屏幕上那部短篇动漫下不断刷新着的评论条，其速度堪比二次元热门动漫更新时的状态了。
由此也可见反犬现在在二次元的影响真的不可同日而语了。
“他这样做也没有什么不好的啊。”
云青依诧异地看着一脸笑容的云柳：“小柳，我们现在可不适合和教育界闹翻诶。而且你马上可是要入学的，虽然是闫老名下的学校，但是他也不能完全保护你的吧……”
“青依姐，难道你忘了吗？从下个学期开始，文月——已经可以说不属于教育部门的管辖了。”
看着她吃惊的表情，云柳爽朗（腹黑）地笑了。
“所以说啊，小姨，你还真是长不大诶。曾经的华夏卫视的先例难道还没法让你看懂吗？”
云青依回忆了一下云柳所说的那件事的前后梗概，忽然惊讶的发现那件事和这次似乎有着莫名的联系，或者说是即视感？
“只要“文月学院”的教学模式正式坐实了，再加上之后我们二次元的奖励措施实施下去，文月学院，算作是二次元的名下企业也不为过。教育部门，充其量也只能算是个参与者罢了。”
他可是在很早前就盘算着这件事了，说到底本来也是别人给他带来的这个灵感的。
对于新兴的动漫企业来说，想要挑选人才。不是从社会上寻找有意向。甚至去改变那些本来没有兴趣的人。让他们转行来做动漫。
必须要找那些本来就有兴趣，同时还有无限潜力，无与伦比的创造力，以及，对二次元绝对的信任和热爱的人。
还有什么比正在学校里，天天都在看动漫，除了看动漫外几乎没有任何爱好的学生要更适合的吗？
“我的校园题材动漫一直致力于营造一个理想的校园让现在的学生们去憧憬，但是。为了不主动引战，我一向都没有去批判现在的教育方式。”
“本来这个行为也是可有可无的，我只是打算以比较温和的手段让学生们的心向着我们这边就够了。但是既然二次元出现了个这么有个性的家伙，他想要表达的思想，可以说是反应了社会各界不同，但是数量巨大的人们的思想，这样一个能够吸引无数人注意的人，我们可不能冷落了他啊。”
反犬自从出现以来，所“说”的话，都是一些无数人想要说。但是都没有说出口的心声。
之前的动漫所反映的是社会和工作的阴暗面，引发了相当数量的底层社会人们的共鸣。
而这次。毫无疑问，更是让无数的学生们为之震撼。
从没有人敢于公然批判现代的教育制度。
反犬并没有批判，他反而在赞美！
赞美？
只要不是傻子，几乎都能看出这蕴含着满满讽意的赞美之词，到底洋溢着怎样恶劣的情感。
华夏的确实施过学习减负措施，它本意所要减的是恶性的过多的“作业”，“课数”以及过多的课本的重量。
但是实际上，最终减掉的，仅仅只有本来就少的副科的课数以及玩乐放松的课余时间。
当“新课标”实施之后。
学生们的思想都被桎梏，向着教育者们所期待的方向开始了进化。
当唱歌的爱好变成了每日的英语朗读，当手握画笔的手上变成了只能写作业的笔，当看课外书的空闲也被无数教科书的复习预习所填塞。
“那一刻，我感到了教育的进步！”
教育真的进步了吗？
或许只是管理学生的手段更进一步了吧？
那些曾经的“愚蠢的废物们”已经渐渐消失了……
反犬说出这句话的时候显得无比的空虚，他是在怀念在现在的高压教育下逝去的曾经的孩子们所具有的童真和多样的天赋。
他在动漫中将自己塑造成了一个现代教育者们所期待的“天才”学生的形象。
热爱学习，尊敬师长，对学习以外，规范以外地事情一律不认同，不苟同，严于律己！
只是，有着这样思想的学生，还真的能算是一个孩子吗？
我们都知道，当一个人还能被称为学生的时候，那他在大人的眼里都还是个孩子。
是可以自在玩耍，可以不用负担社会重压，可以吃想吃的东西，可以每年拿到压岁钱等等，有着无数“特权”的孩子。
但是，当属于孩子的特权被“学生”的义务所覆盖，连学生都变成了一个有着规范制度和要求的“职业”，属于孩子们的“道路”到底在何方？
所以，即使这样的“天才”是大人们所期望的，孩子们自己也绝不想变成反犬动漫中的那个主角。
也因此，在网上开始盛传着同样是学自反犬这种表达形式的话语。
【成为天才的第一步——首先，你的脑子得被狗吃了！】
没有脑子，自然也就没了自己的思想，任由大人们摆弄，往脑袋里塞进他们所期待的学生所“必要”的那些思想。
这样的学生，自然也就成了“天才”。
何其的讽刺？
云柳本人自然是没有这么多的感慨的，毕竟他并不曾经历过现代教育的残酷。
但是仅仅是从一些人们的论文和报告中依然可以看出这个社会所反映出来的一些病态的思想了。
“反犬还是没有回信吗？”
云青依点