吴央，上完最后一课。当天晚上，要李宝叫来岳鹏举与韩良臣。
拿着图纸，要他们秘密研究制作“霹雳炮”。
她展开绘制有炮架、炮身的图纸，从理论上，指导了一番大炮与炮弹的制作。
建议他们，可以结合之前的火器、火弹，参照烟花弹的制作与发射，可成。
吩咐，讲习班结束并休假后，回驻地安排完组建三个兵种营的事宜，就到李宝这，一起研制。
研制包括，炮弹命中距离要达到多少为好，毁灭力可以达到什么程度，发射距离怎么控制与调节等等，一并研究好。比如，多少炮弹威力要能够击毁一条船、一座房子，一座桥梁等。要几颗炮弹，才能够摧平一座小山包等等。
何时研制出来，何时于陆地无人区及其海域，分别发射成功，任务才算完成。可以先行一起摸索，然后再约时间，继续研究。时间，以三年为限。纪律，这是最高机密。除了李宝兵器营中，配合研制之人，不得有其他人知道。
讲筵，进入最后一天。上午，学员们赶回行宫军营。下午，所有讲师、学员、在朝官员，听韩世忠代表学员作学习总结，最后是皇上作总结性讲话。
韩良臣，将前面的课程，概说了一遍收效，不忘对每个主讲赞扬与感谢了一遍。
最后，对临安观摩与学习，整整讲了一个小时。当然，有关“霹雳炮”，一字没说。听得大臣们，唏嘘不已。皇上，微笑颔首。
当，皇上问学员，有什么想法，他可以当场解答。吩咐要说的，请举手。皇上一看全体举手，只好按座位顺序，一个个说。并且规定，每个人的讲话，不得超过十句话。
学员纷纷谈了自己的感受与收获。一致认为，吴监军乃天才人物，大宋至宝人物什么的。
要求朝廷每年都要举办这样的讲筵，认为收效很大，感受深刻，很有必要。要求朝廷构建一所军事书院，常年分期分批培训军事人才。
要求，要求，要求……
皇上，对整个学习情况作了肯定性讲话。答应，将来创造条件，建成军事书院，或者，太学中，专设一个军事讲习所。
接着，一一解答其他问题。最后宣布，所有学员，放假十天，可以回家休假去。
全场，报以热烈掌声。
一为，皇帝平时说话，很少的，尤其朝堂上，皆是臣子说了一堆话，皇帝往往回答一个、两个、几个字的。
诸如：“可”“否”“可斟酌”“然也”“可实行”……
今日破天荒，皇上说了不少话，真是鲜有！
二为，团结、紧张、严肃、活泼的学习生活结束了。
学员们，虽然依依不舍，然而可以回家休假，还是额外地高兴。
家，永远是最大的磁场。
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翌日，都堂上还在纷纷议论讲习班之种种，一致认为，兴办教育，培养人才，十分重要。吴央见达到目的，很安慰。
皇上来了，宣布范宗尹罢相，改任观文殿学士。
吴央脸上，马上晴转阴。一个月没有上朝，也不知朝堂又经过什么政治纷争，估计与秦桧捣鼓分不开，也不知皇上想以谁为相。
八月22日，果然以秦桧为尚书右仆射、同中书门下平章事兼知枢密院事。
25日，复李纲资政殿大学士，任所依旧，授予组建边军权。
秦桧一上任，便策以“南人归南，北人归北。”
就是说黄河两岸的中原土地、人民归金国，淮河以南的土地、人民归南宋。朝野一片哗然，弹劾折子雪片般纷至。刚刚上任，就被罢免，回礼部。等于，上演了一场“秦桧入相剧”。
在这场闹剧中，吴央、吕颐浩始终保持沉默。因为，该说的，之前都说过了。
御笔綦崇礼，即代拟所有圣旨的文官。按皇帝授意，綦崇礼起草了，通告天下罢免秦桧的宰相之职的诏书。这就埋下了，綦崇礼与秦桧交恶积怨的伏笔和根苗。诏书内容，就是秦桧卖国求和的罪证。因为，其中有内容曰：“自诡得权而举事，当耸动于四方；逮兹居位以陈谋，首建明于二策。罔烛厥理，殊乖素期！。”最后，诏书只是草拟，没有正式下旨颁发。綦崇礼，私下收藏了这份草拟诏书。
綦崇礼，字叔厚，高密人，出身书香门第，父祖辈皆进士出身。崇礼少年时就聪颖异常，写得一手好文章。赵构即位，綦崇礼得知后投奔而来，被朝廷授予起居郎兼给事中的官职，成为，为皇帝起草诏书的近臣。
建炎四年（1130年），綦崇礼官至吏部侍郎兼直学士院。不久，又以徽猷阁直学士的身份，兼任漳州（漳浦县）知府。实际并未实地赴任。因为按宋朝的规定，地方行政长官，可由朝廷官员兼任，但不一定实际到任。
至绍兴元年，五年间，綦崇礼为皇上，起草了数百篇圣旨诏书。凡他代皇上撰写的诏书，被誉“气格浑然天成，一旦当书命之任，明白洞达，虽武夫远人，晓然知上意所在……文简意明，不私美，不寄怨，深得代言之体。”堪称，一代名仕，简在帝心。
綦崇礼，在朝廷官员间，官誉甚好。公认“为人不高傲，能容众，廉俭寡欲，端方亮直，不惮强御。”还说他“除专心辞章之事外，洞晓音律。常在气振之时，慷慨长歌，议论风生，不愧为一时之英。”
綦崇礼，与李清照、秦桧之间，又互为亲戚关系。
綦崇