就这样，颜龙只参加了一次大学生创业大赛，n市团市委没再请他当评委。
颜龙的培训课程，讲述通俗易懂，内容干货满满，受到较多肯定。
什么是培训，告诉新员工，上下班几点钟，食堂在哪里，就是培训。
培训老师的话，不可能句句在理，字字玑珠，培训是有准备的老师，和渴求知识受众之间的交流沟通。
两个小时一万句话，老师有那么一两句话，能让你有所思有所悟，或者能茅塞顿开的话，师生双方都值了。
培训用的，写的是题纲式语句，页面干净清爽，文字不小于四十号字。
同一个讲义，根据现场气氛，受众需求不同，颜龙能讲出不同的感觉和话句。
n市国税局邀请颜龙讲“置身团队”，局里干部分两批拓展训练，一批去户外，一批局里值守。
连着两个周一上午，颜龙讲了两次“置身团队”。
负责户外拓展训练的林副局长，听了二次，午餐时他对颜龙说。
“颜老师，这次跟上次讲的有点不一样，举的案例也有不同吧”。
颜龙紧张了，难道领导不满意。
就在半个月前，颜龙的培训讲座，被人否定过。
n市人众企业管理咨询有限公司彭总，请颜龙去n市一家厨具生产公司，作“企业（制造业）生产管理”讲座。
说好三个周六下午，讲三堂课，共六个小时，八千元讲课费。
听讲的是公司班组长以上管理人员，三十多人，其中有一位四十多岁，高管模样的男子，听得很认真，不时的点头，很是鼓舞颜龙兴致。
讲课前，颜龙在彭总陪同下，去生产车间转了一圈，现场较干净整洁，设备布局合理，物品摆放有序。
过道黄色界线上，隔两三米摆放了一盆半人高的绿色植物，整个车间约有五六十盆常青树。
车间的一角，散放着七八把扫帚拖把。
“整顿生产现场，首先从要与不要做起，与生产有关系的、要，没有关系的、不要，刚刚我去生产车间参观，建议不要这几十盆绿色植物，因为它们与生产没有关系，占用生产空间，增加员工磕碰受伤概率”。
高管模样男子不再点头。
“车间一角摊放的扫帚拖把，不整齐美观，区域也不合理，需要整理”。
高管模样男子起身离开。
第二天，彭总从微信上，转帐给颜龙二千八百元钱，说是厨具厂老板暂定了这次培训。
颜龙问，那天中途离开的男子是谁，彭总回复“是老板”。
“颜老师，你对团队精神讲解，很生动精彩，完全可以给我们多讲点”。
颜龙笑了，讲课主题框架不会变，临场就看发挥。
就像是写作，心里想好了写什么，手中溜出去的字，有时会让自己都吃惊。