不行，这会让学生骄傲的。
这只是简单的摸底成绩，他知道就行了，不能打出实际分数。
于是又重新翻了下整个试卷，把其他分数又七七八八的扣了分数。
最后得了个不上不下的125分，在班级里也是名列前茅的了。
苏茉看到成绩，纳闷不解。
她估算的是147分，就算是班主任龟毛扣分，也能拿到140分。
没想到只得了125分。
不知道班主任的评判标准是什么。
语文出分数，作文占一个大比例。
她可是揣测着班主任喜欢的作文方向写的。
可是刚才看班主任的样子，也不像是不喜欢她的作文啊。
苏茉教了数学卷子。
老徐只是粗略的看了看，也没有批改。
他对数学成绩不关心，回头自然会找数学老师去抓。
苏茉还是问道：“徐老师，我的语文哪里需要改进？”
哪里都不需要，你已经很完美了。
老徐生怕一个不小心扼杀这女孩在写作上的灵性，不敢批评，又不能夸奖。
免得孩子骄傲，止步不前。
他好难。
“都挺好的，只是你还是要加强这基础练习，课文需要背诵全文的绝不可落下，课外读物，老师？”
苏茉不好说，那些课外读物她六岁时就已经看完了。
只得点头。
“好”。
看着学生乖巧听话的样子，老徐非常
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