043 为学(1/2)

“这就是比赛压轴作品？也太虎头蛇尾了吧？”

“下半场已经放了四部动画了，应该没其他动画了吧。”

“我估计节目组以为幻视能做出什么惊人的作品，没想到出了这么个玩意儿，哈哈哈”

“什么呀，这动画不是很好看嘛，哪有你们说的这么差。”

“嗯嗯，妹纸说好看就好看”

然而琉璃既然敢把动画都安排好，怎么可能不知道幻视动画的质量呢？所以，结论就是幻视只不过是真压轴的踏脚石。

古色古香的“为学”两个大字浮现在幕布之上，作者，编剧，画师，配音，配乐全是一个名字“罗瑞”。

这倒是吸引了不少观众的目光，这么全能型的制作人在比赛里还是头一次见。

动画开头就采用水墨风画出了曾经课本上学到过的课文《童趣》

“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。”

配音朗读着课文，动画的画面就是水墨风的儿童看太阳看细小的东西。

“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。”

本来嗡嗡响的蚊子，在动画里就真的变成了白鹤，在烟中飞舞，就像仙境一般。

“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”

小孩子蹲在墙角、花台上观察着虫子蚂蚁，在画面中就真变成了丛林之中，猛兽搏杀，然后一只巨兽拔山倒树而来，一下子就将两只猛兽给吃了。

这一个有趣的前情故事顺利让众人静下心来观看起了动画。

画风恢复写实风格，前情的主要意思就是说明主角很爱幻想，是个中二少年，他把年级都幻想成了关卡，虚实交替之下分外有趣。

动画分为幻想和现实，现实中的主角只是个普普通通的学生，家庭普通，学习有点优秀，父母对他寄予厚望，希望他能考上松江大学。

而在幻想状态，他就变成了一个以笔为武器，文具盒做盾的勇者，要闯过高三这一大关。

主角在打败高二顺利进入高三后自信心膨胀觉得别人的劝说都是忽悠，高三再厉害能厉害到哪去，哪知高三关卡比高二难了何止十倍。

语数英三**oss联手出击，各种试卷习题变成攻击砸向主角，还好主角在高二升了不少级才没有一下子被打蒙。

然而他也只能苦苦支撑，用笔剑划落一张张试卷的攻击，作者将幻想与现实的交叉表现的很出彩，现实中是面临倒计时的紧迫感，幻想中更是被攻击打的遍体鳞伤任然不放弃的坚持。

一部动画要讲究起沉婉转，有抑有扬，所以这部动画除了一开始童趣的时候轻松欢快，之后都很压抑，生活中父母工厂职工工资低强度大，父亲还经常加班就为了赚点微薄的加班费好给主角买营养食品，他们经常说只要考上好的大学，他们便轻松了，这在无形中又给主角增添了压力。

不过这就是那时代家庭为了孩子高三全力付出的真实写照啊。

幻想里面的boss越来越多，越来越强，勇者主角也越来越力不从心，几次想放弃却还在苦苦支撑。

直到父亲有次加班打瞌睡差点断了手臂，还好最后仅仅只是手上擦了几道口子，但也成了压垮主角最后一道坎，幻想中那个永不服输永不放弃的勇者被打倒了，而现实生活中的他本人也晕倒了。

经过医院检查，只是睡眠不足，医生告诫他学习要适度，身体才是最重要的。

这件事之后因为缺了几堂课主角不得不再抽时间补回来，依旧要面对那仿佛永远不会转动的时间，勇者同样又要面对怎么也杀不干净的怪物，怎么办？除了咬牙坚持还能如何。

这罗瑞的水平真的厉害，哪怕是枯燥的打怪，却依旧让他营造出了点悲呛史诗感，而日常却是另一种的压抑焦灼感，动画最后，倒计时终于走完，所有一切的压抑在主角战胜了所有boss拿到松江大学录取通知书的那一刻得到了彻底的宣泄，让所有被前面剧情压的喘不过气来的观众感受到了前所未有的舒爽。

后记独白说道“我最终战胜高三这个近乎无敌的大魔王，打通了前往大学的道路，现在我依旧爱玩游戏爱看动漫沉迷在自己的小世界里，虽然很遗憾没有电影里那种像花儿一样美好的青春，但这场旷日持久对高三的战争，何尝不是我的青春呢，所以我给这段青春取了一个名字，就叫《为学》。”

在瓷国，那个年代学校期间谈恋爱是比较奢侈的事，属于少数情况，暗恋就是大多数人都有的情况，只不过刻骨铭心的比较少，大多是过一段时间也就忘了。

那么有什么在那个时期共鸣上可以超越暗恋的呢？

那当然是学习了，全民读书的时代，这么一部让所有人再次回忆起学生时期痛苦的动画怎么能不感动呢。

“哭，都给我哭。”

“学习啊，学习，你可知道你才是我的青春啊！”