其余几人也是大气不敢喘，休息区的空气静得让人心惊。
怒气发泄后，于成辉的语气才稍微缓和些：“刚才三个人包夹你，你也要强打，你以为你是谁啊？我知道对手的内线实力弱，不是你擎天柱的对手，但你这种打法本身就是错的，你想一下，如果那三人实力、经验再强一些，你强打的后果是什么？
“我们算个简单的数学题，双方都是五个人，三个人来围堵你一个人，那剩下的呢？只有两名球员在防守你的四名队友，难道，你是认为你的队友都是废物，四个人还打不了两个人吗？”
“不是。”刘栋赶紧答道。
“不是，那你干嘛不分球？”于成辉逼问。
“我……我没注意到。”
刘栋的头埋得更低。这一次，他是由于内心的羞愧而低头。
于成辉耐心教导：“面对三人包夹，你不传球，这不是你打得进、打不进的问题。你想一下，你被包夹，队友处在空位上，你不传，那下一次你再被包夹，队友还会继续跑位吗？
“当然，我也不是批评你故意不传球。但你这个打球的习惯一定要改，拿着球第一时间就应当抬头，要随时留意队友的位置，明白吗？事实上，你被包夹后才传球已经晚了。就拿刚才那个球来说，你刚一接球，对方弱侧的防守就已经失位了，而且张迅也第一时间顺下，你直接回身一个击地，他就能够上空篮。”
“我知道了，教练，下次我一定注意。”刘栋保证道。
“好，我相信你。”于成辉拍了一下刘栋的肩膀，以示鼓励，又转向其他几人，“刚才我给刘栋说的，也是在说给你们听，都要记在心里，要打得像一只球队，而不是一盘散沙。都听明白了吗？”
“明白！”众人高声答道。
好家伙，谁再敢不明白，下次受到的就不只教练的斥骂了。
……
下一次进攻，依然是打低位战术，于成辉这么要求，肯定是有他的意图的。廖凯等人老老实实地按着要求跑位。
刘栋来到低位，背身拿到皮球，他先观察对手的防守和队友的跑位：对手依旧有两人上前包夹，张迅沿45度切入，无人盯防。
刘栋及时传球……
这显然不是他惯有的打法，球并没能分出去，砸在防守球员的腿上出了底线。
他正在懊恼，却听见于成辉在场边大声鼓励：“传得好，继续这么打。”
接下来几次进攻，球队在于成辉的授意下，都是打低位战术，先从刘栋打起。
经过在场上的几次尝试后，刘栋的分球也更加及时，张迅和阿神都接到了他的一次助攻，分别命中了一记上篮和三分投射。
这时，对方的防守重心也在悄然改变，刘栋受到的夹击也没有开场时那么凶狠。有一次，他拿到皮球，对方球员甚至没有上前包夹，他获得了难得的背身单打机会……但他还是习惯性地将球分出。
显然，根据对方的防守改变，做出及时、准确的判断，是该自己攻还是传给队友，刘栋还有很长的路要走。
廖凯站在底角，看了几遍后，便明白了于成辉的意图。
刘栋是球队的低位大杀器，要充分地发挥出他的能力，不能只靠他个人一味的蛮干，而是……要打得更聪明一些，让他的个人能力和球队进攻之间相得益彰。
恰好对手的实力又较弱，正是练兵的好时机，所以开场到现在，翻来覆去就打这一个战术，就是要锻炼刘栋。
廖凯在底角也没有闲着，他积极地挡人做墙，阿神那一次空位三分机会就是他去挡的人。
廖凯就是这样一个人，他习惯了在不受人关注的角落里野蛮生长，对个人的荣辱并不是太看重，或者说，他认为，要成为红花之前，先得当好绿叶。
不知不觉，第一节比赛结束。
17：8，南陵五中暂时领先。
但这个分数，有些低……以南陵五中的实力，不应该只得到17分，可能跟他们打了一整节的低位战术有关。
不得不说，于成辉的耐心是真的好，不管上一次进攻打得怎么样，对手的防守有怎么得改变，他安排的下一次进攻永远是：低位战术。
球员们下场后，却得到了教练的夸奖。
“打得好，就是这样打，多跑、多传，要充分利用好球场的空间。你们现在可能还不习惯，打得很生涩，但没事，就这样打，多打几次就有感觉。”于成辉充分利用节间的两分钟时间，对第一节比赛进行点评。
“廖凯和李茂然的跑位意识最好，你们要多学习。”于成辉着重表扬了二人。
廖凯刚坐下，正喝水，教练的表扬突如其来，差点没被水呛住。
他寻思，我一分都没得，就是在底角位置站了一节时间，偶尔跑两下，就被重点表扬？难道我真的是个天才，天生就是球场上的王者？
他正要站起来客气两句，展现自己的低调谦逊……却见同样受表扬的老二脸上毫无神情变化，只是严肃、专注地听于成辉的讲解。顿时醒悟过来，这是在打比赛，不是嬉皮笑脸的时候，要严肃，严肃！
如何提升自己比赛的专注度，也是他今后要解决的问题。
可不是嘛，当惯了绿叶的人，容易失去那一颗争当红花的心。
第二节比赛，刘栋被留在了板凳席上，换张烨替补出场。
至于为何先把他撤下，于成辉也不避嫌，当众说：“刘栋你在场上的位置感始终不对