唐宇开始大力调集钱粮之后，刘君韬便有意返回山东主持东平岛海军的事情，当然是暗中返回山东，要是被朝中的御史言官知晓的话，返回山东之事少不了会激起巨大的波澜。
但是刘君韬此时已经被事务缠身，手头上已经积累了不少的事情，近期内是脱不开身的，所以只能让唐宇先一步筹集钱粮，并且分配送往青州府。
早在刘君韬率部抵达山西不久，便开始在整个山西进行部署，仿照山东的制度，在山西各地建立各式的新式学校，为天策军和幕府培养有用之才，并且为将来革新大明奠定人力基础。
但是随后不久，鞑虏便开始南下骚扰，鞑靼部乌珂克图汗孛来更是亲率十五万铁骑大军杀来，刘君韬只好全力应对，率领天策军和山西各地兵马奋力迎战。
在此期间，刘君韬之前的部署，包括各式学校的兴建、人才的调度、学校学生的招募等等，大战之前，这些事情全都停止了下来。
如今孛来所部鞑靼大军全都退败，刘君韬终于能够腾出手来重启这些事务，但前提是在短期之内无法脱身了。
虽然刘君韬心中也是焦急不已，但仔细想想，海军的建设可是以年为单位进行的，甚至有“十年陆军、百年海军”之称，也不在于这段时间，所以也就释然了。
大同镇城，山西总督府。
中枢部部长蓝思齐、民部部长郭永忠，商部部长唐宇三人正在紧张的商议着，刘君韬也凑在一起和众人议论不止。
几人从早上到现在，已经商议了整整一个上午的时间，终于把重启山西各地学校，以及开始联考的事务理顺，并且规划出了一个具体的、可行的章程。
“督宪，现在已经入夏了，按照教育大纲来看，今年的联考已经来不及了，甚至是新招募学生都有些晚了，所以卑职建议，今年还是以稳定为主，先对现有的学生进行授课，待到明年再全面推行这份教育大纲。”
中枢部部长蓝思齐款款而谈，刘君韬也是仔细听着。
民部部长郭永忠补充道：“蓝部长所言极是，不过我觉得，这份教育大纲完全可以在今年开始推行，当然是试行，以便在实际操作中发现不足，等明年正式推行的时候，再加以改进。”
唐宇也是在一边补充了几项。
刘君韬听着三人的议论，心中也是欣慰不已。
到了现在，自己手下的各部门已经非常健全了，并且开始稳定运行这么多年，可以说各部门的这些官吏都已经完全进入了角色之中，并且积累了丰富的经验。
刘君韬估计，山西总督府幕府的这些官吏如果放到大明各地为官，绝对是首屈一指的干吏，甚至放在朝堂之中，都是实干之臣！
当然，这并不是说刘君韬手下的这些人放在别处，都可以出将入相，都是经天纬地之才。
相反，其实刘君韬手下的人才大部分都是普通人，能力也一般，只是在刘君韬的指引下、在各种完善制度的规范下，所有人都可以循规蹈矩，可以将自身的能力发挥到最大。
更为重要的是，所有人都可以利用制度上的优越性，将同样一件事务办理得更为出色，这是大明别处官吏所无法企及的。
听完众人的回禀，刘君韬自然是没有意见，郭永忠、蓝思齐、唐宇已经将此事商议的通透，刘君韬当即下令照准施行，由中枢部拟定公文，发到民部和商部，调动相关人员和财力，尽快实施。
此时，刘君韬也是松了一口气，忙碌了十几天的时间，手头上的事务终于是告一段落了，等到明天再去一趟大同武烈堂给学生讲话，后天启程去一趟太原兵仗局视察，山西这边的事务便全部安顿好了。
五天之后，刘君韬结束了太原兵仗局的视察，便没有返回大同镇城，只是让自己的仪仗和护卫兵马大张旗鼓的回去，自己则是在五十名铁骑的保护下，乔装打扮了一下，从太原府城直接向东，前往了山东。
早在刘君韬前往太原府城之前，刘君韬已经利用空闲时间，将自己记忆中后世的一些风帆战舰画了出来，虽然称不上是专业的，但是主要的布局、大体的配置，已经一些关键的数据还是有的，剩下的一些不完善之处，便要靠东平岛那边的造船工匠来补充了。
这些图纸一共有二十多张，也并不是都有用处，刘君韬也是多多益善，到时候再由东平岛那边的“专业人士”来筛选一下，并且补充完善。
一路上，刘君韬也是在回忆着后世风帆海军的战法、规定、条例等等，并且将自己回忆起的信息全部记录下来，利用路上休息的时间汇总成册，准备在东平岛海军之中全部推行下去，对东平岛海军进行一次大整顿。
当然，这一路上刘君韬最为忧心的，还是奏报中提到的那些西夷。
刘君韬也是一直琢磨着，这些西夷到底是哪国人？
联系到现在是大明天顺六年，换算成后世纪年，也就是1462年，在此时能够出现在大明海域的西方国家也就是荷兰，下次可能是西班牙和葡萄牙，至于英国，此时还在本土瞎闹腾，所以并不在刘君韬的考虑范围内。
“到底是荷兰还是西班牙、葡萄牙？”
刘君韬也是沉思良久，最后还是倾向于是荷兰，毕竟此时荷兰的实力在西方各国之中是最强的，而且也是第一个开始大航海的西方国家。
不过刘君韬对此并不是太担心，毕竟此时西方的大航海