在上半场还有一分钟就要结束的时候,蔚然突然跑开自己的位置,冲向后场,由于谁都没料到,所以都没能防住蔚然,蔚然从叶天泽手里抢过球,直接在外线投了个三分球,补会了一点分数,篮球进框落地时,一声哨响,上半场结束了。
*
想一下怎么扭转形势!
转换战术
叶天泽还没反应过来,手里的球就已经被蔚然抢走了,他自己没拿好球,却恼羞成怒地冲蔚然吼:“你干吗?”蔚然连理他没理他就下场了,他对这个脑残已经完全无语了。
上半场结束后,双方队员都走向各自的教练,啦啦队也上场了,辛伊希望蔚然能看看她,但是蔚然已经对这没兴趣了,他现在满脑子想的就是怎么挽回局面。
明诺看着懊恼的蔚然,又把目光转向了叶天泽,忍不住鄙夷地想:不光神经病,还是个脑残!教练怎么会让他上呢?
教练看到蔚然他们走过来后,对着叶天泽和蔚然一顿数落:“怎么告诉你们俩的?不是要好好配合吗?叶天泽!你知道你上半场都在干什么吗?不是告诉过你要把球传给蔚然吗?你倒好,抱着球以为是你家的!蔚然连球都碰不到,怎么得分啊!”粉丝们以为教练是在骂蔚然,都忍不住心疼,但也是遵守场上秩序,没有大吼大叫,却也小声议论。
叶天泽本就是少爷脾气,哪挨得了这顿骂?也态度强硬地说:“有本事你上啊!站着说话不腰疼!”
教练和队员听了这番话,都对叶天泽失望了。而华语高中的人都幸灾乐祸地看着这边,还有人吹了声口哨,得意地说:“内讧喽!”
教练脸上挂不住,便开始转换战术,把叶天泽调到了大前锋,听着厉害,不过是苦工,也不太起眼,七班的体育委员由中锋调到了控球后卫,和蔚然配合。原来的大前锋调到了中锋,得分后卫没变。
华语高中那边也开始商议,教练说:“在场上,你们第一个要防的就是蔚然,只要把他防住了,就能让尚光中学失掉一半多的分,如果防不住,就断掉他和控球后卫的联系,不过从上半场的形势看,他和控球后卫配合得根本不默契,但是也不能掉以轻心!”
短暂的休息后,下半场开始了。
一上场,蔚然就和体育委员配合默契,先进了一个球,华语高中的看着控球后卫换人了,都有些慌,但还是谨记教练的教诲,去防蔚然。
蔚然一边要经常找机会投篮,一边要防住他们的进攻,虽然有些力不从心,但还是努力突破防守,他和中锋突分配合,一会就把比分追回来了,极大地提升了士气。
场上见蔚然追回了分数,都欢呼加油。
华语高中开始切断体育委员和蔚然之间的传球,体育委员便直接把球传给了得分后卫,远距离外线投三分球,如果距离太远没把握就直接传球给蔚然,华语高中也此时也开始迅速重新布局,化防为攻,你投一个我便追一个,分数一时陷入了僵持。
比赛已经进行到了白热化的阶段,场上也都开始加油助威,呐喊声震耳欲聋。
距离比赛结束已经没有几分钟了,此时球在蔚然手里,如果这个球被华育高中的人劫去投中的话,那么可能蔚然他们就没有翻身的机会了,因为现在的分数是双方打平!
两边的人都深知这个球的重要性,蔚然此时已经被好几人围住,虽然脸上没有慌张,但是蔚然的心里也是急啊!到底该怎么办呢?
*
上一章中有一个敏-感词是禁qu,我之前不知道,也不能改了,所以拜托大家就这样看吧!如果以后或者前面有因为敏-感词看不懂的地方,来给我留言!
最佳篮球员
场上此时也忍不住屏住呼吸,看着这紧张的一幕。
蔚然看着周围的人,知道自己这个球绝对投不进去,眼看着时间一分一秒的流逝,没时间了!蔚然咬咬牙,利用传切配合中的空切,把球传给了体育委员。
谁都没想到蔚然会突然传球给体育委员,所以也没拦住。
体育委员也没想到,接住球后,瞬间明白了蔚然的眼神,于是退至外线,轻轻一跃,来了个三分球!
球进篮的那瞬间,哨响,比赛结束了,尚光中学最后以三分险胜!
全场寂静了几秒钟,发出了震耳发聩的欢呼声。
过了几分钟人们稍稍安静,也都想起来,如果没有蔚然上半场最后的那个三分球,那么就会是平局,而且如果蔚然最后想不起来给体育委员传球,那么也会是平局,所以,总的来说,如果这场比赛没有蔚然,那么,必败无疑!
人们反应过来,都喊着蔚然的名字,队员们也都激动地围住他,在通过重重的包围中,明诺看到蔚然向她做了个v形手势,明诺也笑了起来。
叶天泽在下半场根本连球都没碰到,现在又看到人们对蔚然如此,沮丧的同时又在心里给蔚然记了一账!
最后学校决定发给蔚然“最佳篮球员”的奖状,蔚然高高兴兴地接受了。
比赛结束后,好多人想要跟着蔚然,但被学校老师和保安给阻止了,最后也都恋恋不舍地离开了。
蔚然洗干净脸后,连脸没擦干就拍了张照片,发到微博上,“篮球比赛赢了!好高兴!”结果一个小时内,评论破五万,转发破二十万,网上也出现了蔚然比赛的全过程,瞬间