所有学生发完言后，斯文顿站回讲台上：“邓布利多校长说过，第一周课上完之后，任课教师有权力对班上的人员作出调整。你们这届六年级，一共随机分了两个提高班，我准备按你们的成绩，再作出一定的变动，在提高的基础上分个快慢。这一节课先这么上，谁会被调班，下周上课前就会收到通知。”
他擦去黑板上的字迹，也不再提问，自己写下三大不可饶恕咒的名称，在具体讲解之前郑重声明：“首先，必须强调，任何人敢对其他人施展这三条中的一条，那么等待他的就是阿兹卡班的无情监/禁。所以，我能交给你们，该交给你们的，不是这些咒语本身，而是我从我五十年的奥罗职业生涯中总结出来的理论，是能在一定程度上克制这些诅咒的负面效果的方法——我没说反抗或解除，因为这是不可能的，否则它们三条也不会被命名为‘不可饶恕’了。总而言之，你们要学的是防御术，黑魔法的条件，就由我来创造。这即是说，我是这堂课上唯一能用诅咒的人。当然，放心，我不会拿你们做实验对象——我可不想进阿兹卡班安度晚年。我这学期的助手，你们的学习伴侣，是它——”
遮盖笼子的布被掀开，露出里面瑟缩的老鼠。台下的克莱曼汀忽然有些想笑。拿老鼠做实验对象，也算斯莱特林传统了。估计这学期过后，城堡里鼠子鼠孙的队伍又得损耗不少。
斯文顿看上去虽有些脾性，但授课的本事却着实不差，即便是前前后后通过各种途径学习乃至练习过这些不可饶恕咒的克莱曼汀，也在课堂上颇有一番收获。特别是他将三大诅咒一一对应了人性中的先天恶欲，从一定程度上解释了其不可饶恕性的由来——夺魂咒源自掌控欲，钻心咒源自施/虐欲，而索命咒从咒语的词语构成上就能看出一种疯狂的报复欲，施咒者只有怀有极其强烈的仇恨，恨不得彻底摧毁对方，泯灭他在世上的存在，才能成功施展出这条咒语。
课后，克莱曼汀小声问西弗勒斯：“这三大不可饶恕的诅咒里，你是不是只掌握了钻心咒？”
“对。”西弗勒斯习惯性地讽刺一笑：“还得感谢波特他们几个给我制造的施咒环境！”
“那夺魂咒呢？理论上，这条咒语在这三个里面其实最简单。”
“不行。我跟着穆尔塞伯他们几个，最早也是从这条咒语开始，可惜自始至终，魔杖尖连个火花都冒不出来。”
“也许说明，你天生掌控欲不强？”克莱曼汀猜测道。
“我是觉得，斯文顿教……先生，他做的那些对应，在道理上说得通，但实际应用和理论已有偏差。”西弗勒斯难得地侃侃而谈：“yù_wàng出自本能，只有在人早期才有可能凌驾于理智之上，但人年纪尚小时，与外界的接触本就不多，也难以被勾起什么恶欲。等理智发展成熟，经历也丰富起来，诚然yù_wàng的种类和程度会增加，但让人做出决定的原因也不再单一。好比杀人，也许有时你应该杀死的人，并不一定和你有深仇大恨，只是你在经过权衡后，主动或被迫要亲自动手。”
“说的好！”斯文顿的声音忽然从他们身后冒出，吓得两人差点冲动地拔魔杖发出攻击。
“唔，你们的反应速度也都不错！”他抱着肩膀直点头：“斯莱特林能有你们这样优秀的学生，未来可期啊！”
克莱曼汀两人顾及他的身份，没对此夸奖做出回应，只挑不出错地问候致意。
“我把诅咒和恶欲联系起来，其实主要是讲给其他学院的人听的，让他们明白巫师天生就该会黑魔法。”斯文顿压低声音说道。
这说法可就有些大逆不道了，特别是在霍格沃茨的城堡里。克莱曼汀拉着西弗勒斯退了一步：“多谢斯文顿先生解惑！现在晚饭快要开始了，校长总会出席晚餐，我们也不大好迟到，就不多打扰您了！预祝您周末愉快！”
在去礼堂的路上，西弗勒斯疑惑地出声：“斯文顿先生到底是什么意思？”
“我也觉得奇怪。”克莱曼汀摊手：“可能是有所倚仗，可能是有所图谋，毕竟斯莱特林从不做无用功。”他们的黑防教授年年换，就算没有客观条件迫使，也没有人能超过这个期限，于是入职的人索性也不主动结识学生，从开学起就做好了一年后离职的准备。可这位斯文顿先生倒好，班里的学生要一个个认，还对成绩好的分外关注。不过，让克莱曼汀回味他的言辞，她却觉得明褒实贬，分明有刁难在里面。
然而说到底，这些其实也不足为虑。黑防课仅每周一次，除去寒暑假等假期，师生间的接触十分有限，更何况整个霍格沃茨基本都在邓布利多的监视下，若不到最终决战，这里不会起风雨。于是一个清闲的周末过后，克莱曼汀已把斯文顿带来的顾虑和困惑抛诸脑后。
开学第二周，部分学生的部分课程发生变动，在克莱曼汀和西弗勒斯这里，只有周二上午的魔药课换到了周三下午。虽然预料到同堂的学生会有很大变动，但当克莱曼汀踏入地下室的教室，看到先一步抵达的伊万斯和卢平，她还是稍微烦恼了一下。西弗勒斯没有什么大的反应，大概是格兰芬多四人组中最讨他嫌恶的波特和布莱克不在。
魔药课从六年级起，由原来的两人结成搭档合作，变成了一人一锅独立进行操作。克莱曼汀和西弗勒斯自然是邻桌，在斯拉格霍恩到来之前，