开场不久便宣告城门失守，让西京中学队认识到了两队之间的差距，他们的教练在场下快速做出指挥调整，要求队员们稳固防守，不要再给对方快速渗透的机会。
西京中学队的阵型快速收缩，开始采用防守反击策略，而进攻的方向选择优先在广林中学队较为薄弱的左路，因为这条走廊上配备了左边锋严伟鸣和左后卫杨青，却没有中场。
司职中路中场的王柏在进攻中的活动范围很大，但是防守中则优先向左路方向靠拢，但是他不可能直接把自己摁死在左边路，因此球队的防守还是存在一定空当，被西京中学利用后做出了一些反击尝试。
好在左后卫杨青的防守能力非常出色，没有出现什么纰漏。
广林中学队在场面上占据了一定优势，但是对方的收缩型打法让他们的三角进攻传递无法发挥出全部优势，只能依靠阵地战与对手进行纠缠。
赛前张教练做过指示，在对方进入死守状态时，后场球员不要压上猛攻，大家还是稳扎稳打，把摧城拔寨的任务交给进攻组去解决。
球队在进攻中惯用的推进方式是把球交给王柏，然后由他选择交给边路的赵建斌还是前方的孟旭东，再由前场四人组相互配合进攻，而他主要负责中路接应。
在后插上方面他做得不是很积极，只在队友陷入重围的时候上前接应，把球控制住重新组织进攻而已。
可以看得出来，孟旭东的个人能力已经达到了不错的程度，和前场队员之间的配合也很熟练，为郝斌创造了两次不错的机会，但是他们缺少了一点点运气，这两次攻门都离进球差了一点。
张教练在场下寻思：这应该是第一轮比赛没有派郝斌首发的缘故，他还在寻找状态。即便是像他这样经验丰富的队员，也是需要正式比赛来找到状态的，第一场和第二场他连续取得进球，但都是绝佳的机会下进球，难度不大。当场上需要考验他个人能力的时候，他就显示出一点状态不足的地方了。
希望他能通过这场比赛迅速调整。
当球队的进攻出现阻滞，迟迟打不开局面时，便是王柏站出来的时候，他用重复的方式在贯彻着教练赛前布置的战术，也给对方的防守球员造成了一种假象。就是他一定会传球。
他知道西京中学队不可能放弃比赛，目前他们仅仅落后一球，他们要死守到中场休息，由他们的教练做出战术调整之后尝试卷土重来，所以目前来说他们的防守策略会针对广林中学现有的进攻模式。
看准了这一点，当上半场比赛还剩下两分钟的时候，王柏拿球，抬头看了一眼本方队员的位置，轻轻地把球向前一拨。然后开始加速带球，并且速度越来越快！
对方的中场球员只是象征性地拦在他面前不远处，并不上前逼抢，因为他每次都传球。逼抢不过是浪费体力，所以当王柏向他猛冲过来的时候，让他有些猝不及防，心里闪过一个疑惑的念头：他要突破？
在闪过这个念头的同时。他下意识地伸脚去断球，可是王柏的脚比他先一步碰到皮球，横向一拨一带便冲了过去！
“王柏在中场拿球。他开始向前盘带，他的盘带技术还是很出色的，好，他突破了一名防守队员……王柏现在选择的余地很大，前方视野一片开阔，其他队员都已经开始跑位，西京中学队的球员们则是严阵以待……他继续向前带球了！速度非常快！对方的后腰放弃了盯防孟旭东，上前拦截，又过掉了！”
坐在电视机前的观众随着解说员越来越高的音量，一颗心也悬到了嗓子眼，他们有种预感，自己仿佛要见证一个极为精彩的个人表演了。
王柏在上半场结束前如闪电般的突袭彻底打乱了西京中学队的防线，他们的后腰被摆脱以后，他已经突进到前场靠右的位置，对方的左后卫弃守边路前来协防，而中卫则后撤入禁区封堵他的射门角度。
“王柏用一个假动作晃过了对方的边后卫，他连过三人！边路已经出现了巨大空当，可以传球了！”
但是他并没有按照解说员的意图选择传球，而是继续冲入禁区，并且在对方的中卫以奋勇之姿几乎不惜犯规地向他猛扑过来时，他以一个斜向的小变向突进，再伸脚将球磕回，精妙地躲过了对方的正面铲断！
“连过四人！他眼前只有门将，可以打门了！……传球？球进了！面对门将王柏把球传向了中路，位置更好的郝斌轻松将球打进，这是他本场比赛第二个进球……噢……王柏本来可以尝试射门的，以他的个人能力，取得进球应该不难，可是他似乎更倾向于助攻啊。”
原本紧盯着他连过数人的观众们也是一片扼腕，这个球如果是由王柏打进的话，绝对是本轮最佳进球无疑！可是他却无私地选择了传球，把球交给位置更好的中锋去射门，不得不说他是冷静到了极点。
王柏之所以这么做，还有一个重要原因，就是帮助郝斌找回状态，他在和队友相拥庆祝的时候，拍着他的背说道：“不要有太大压力，我们都相信你的能力，你不是一个人在战斗！”
“嗯！”郝斌心里一热，慨然点头，与他对了对拳，招呼对手们退回本场，等待再次开球。
上半场的比分就此锁定在二比零，中场休息时大家津津乐道的都是最后时刻王柏的高光表演，不过也对他没有选择自行射门而感到惋惜。在场边观战的邓玉兰更