“我们可以这样，把你们录制的歌和小号cd，封面都用茜茜的画作。”
“这样就是你们一起给老师的礼物啦，然后你们在共同录制一首歌让茜茜给老师。”
把二年级的孩子们安排好，剩下了刚上一年级的钢镚儿，似乎又遇到了一个难题。
因为钢镚儿还是一年级，和哥哥姐姐也不再一个班上，所以好像没办法合作。
不过姑爸爸自然也有自己的办法，那就是让钢镚儿发挥出他的雕刻技艺。
专门雕刻出一个小巧的木质书签，然后写上自己的名字，送给他的班主任老师。
钢镚儿的雕刻技艺，是跟着孙老爷子从小学习的，所以手艺上自然是没有问题。
至此，经过了姑爸爸出点子，孩子们都有了可以送给老师的独特礼物。