大家都是数学系的学生，君信的方法刚刚说出口，立刻就引起了大家的兴趣。见此状况，君信总算是松了口气。
“怎样运算？”班长也来了兴趣。作为一个数学系的学生，很难不对这样的数字运算感兴趣，听到君信的建议后，虽然不想放弃捉弄君信的打算，不过还是决定听听君信的打算。
“就以班长你为起始点，以左边第一个学生为第二个，用你们的学号组成一个斐波那契数列，进行运算，前后相加，取结果的最后两位数字，与第三位同学的数字比对，若是相同则就选定他，若不是的话，就选择下一个，若是到了最后一个同学也没有的话，加和继续，学生顺序反过来。一直到最后找到符合条件的为止，如何？”